高中数学课件：9-2-2总体百分位数的估计课件20222023学年高一下学期数学人教A版必修第二册.pptx

9.2用样本估计总体第九章9.2.2总体百分位数的估计

学习目标1.了解百分位数的概念.2.能用样本估计百分位数.3.理解百分位数的统计意义.核心素养：数据分析、数学运算

新知学习知识点一百分位数1.第p百分位数的定义：一般地，一组数据的第p百分位数是这样一个值，它使得这组数据中至少有的数据小于或等于这个值，且至少有(100－p)%的数据大于或等于这个值.2.计算一组n个数据的第p百分位数的一般步骤如下：第1步，按排列原始数据.第2步，计算i＝.第3步，若i不是整数，而大于i的比邻整数为j，则第p百分位数为_____；若i是整数，则第p百分位数为第i项与第项数据的.p%从小到大n×p%第j项数据(i＋1)平均数

3.四分位数25%,50%,75%这三个分位数把一组排列后的数据分成，因此称为，其中第25百分位数也称为_______或，第75百分位数也称为或.由小到大四等份四分位数第一四分位数下四分位数第三四分位数上四分位数

易错辨析1.若一组样本数据各不相等，则其75%分位数大于25%分位数.()2.若一组样本数据的10%分位数是23，则在这组数据中有10%的数据大于23.()3.若一组样本数据的24%分位数是24，则在这组数据中至少有76%的数据大于或等于24.()4.某次数学测试成绩的第70百分位数是85分，则有70%的同学测试成绩小于或等于85分.()√×√√

典例剖析一、百分位数的计算例1从某公司生产的产品中，任意抽取12件，得到它们的质量(单位：kg)如下：7.9,9.0,8.9,8.6,8.4,8.5,8.5,8.5,9.9,7.8,8.3,8.0，分别求出这组数据的25%,75%,95%分位数.

解将所有数据从小到大排列，得7.8,7.9,8.0,8.3,8.4,8.5,8.5,8.5,8.6,8.9,9.0,9.9，因为共有12个数据，所以12×25%＝3,12×75%＝9,12×95%＝11.4，95%分位数是第12个数据为9.9.

计算一组n个数据的第p百分位数的一般步骤第1步：按照从小到大排列原始数据.第2步：计算i＝n×p%.第3步：若i不是整数，大于i的比邻整数为j，则第p百分位数为第j项数据；若i是整数，则第p百分位数为第i项和第(i＋1)项数据的平均数.反思感悟

跟踪训练某歌手电视大奖赛中，七位评委对某选手打出如下分数：7.9,8.1,8.4,8.5,8.5,8.7,9.9，则其50%分位数为______.8.5解析∵7×50%＝3.5，∴其50%分位数是第4个数据为8.5.

二百分位数的综合应用例2某市为了了解人们对“中国梦”的伟大构想的认知程度，对不同年龄和不同职业的人举办了一次“一带一路”知识竞赛，满分100分(90分及以上为认知程度高)，现从参赛者中抽取了x人，按年龄分成5组(第一组：[20,25)，第二组：[25,30)，第三组：[30,35)，第四组：[35,40)，第五组：[40,45])，得到如图所示的频率分布直方图，已知第一组有5人.(1)求x；

解第一组频率为0.01×5＝0.05，

(2)求抽取的x人的年龄的50%分位数(结果保留整数)；

解由题图可知年龄低于30岁的所占比例为40%，年龄低于35岁的所占比例为70%，所以抽取的x人的年龄的50%分位数在[30,35)内，所以抽取的x人的年龄的50%分位数为32.

(3)以下是参赛的10人的成绩：90,96,97,95,92,92,98,88,96,99，求这10人成绩的20%分位数和平均数，以这两个数据为依据，评价参赛人员对“一带一路”的认知程度，并谈谈你的感想.解把参赛的10人的成绩按从小到大的顺序排列：88,90,92,92,95,96,96,97,98,99，评价：从第20百分位数和平均数来看，参赛人员的认知程度很高.感想：结合本题和实际，符合社会主义核心价值观即可.

反思感悟由频率分布直方图求百分位数的方法(1)要注意频率分布直方图中小矩形的面积，就是数据落在该组的频率.(2)一般采用方程的思想，设出第p百分位数，根据其意义列出方程并求解即可.

跟踪训练为了了解一片经济林的生长情况，随机抽测了其中60株树木的底部周长(单位：cm)，所得数据均在区间[80,