课后素养评价6　向量的数量积.docx

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课后素养评价

1．如图，△ABC是顶角为120°的等腰三角形，且AB＝1，则AB·BC等于(

A．－32B．32C．－32

C解析：因为△ABC是顶角为120°的等腰三角形，且AB＝1，所以BC＝3．所以AB·BC＝1×3×cos150°＝－

2．(多选题)以下四种说法中正确的是()

A．若a·b＝0，则a⊥b

B．如果向量a与b满足a·b0，则a与b所成的角为钝角

C．在△ABC中，如果AB·BC＝0，那么△

D．如果向量a与b是两个单位向量，则a2＝b2

ACD解析：由a·b＝0得a⊥b，选项A正确；

若a·b0，则θ(θ为向量a，b的夹角)为钝角或θ＝180°，选项B错误；

由AB·BC＝0知B＝90°，故△ABC为直角三角形，选项

由a2＝|a|2＝1，b2＝|b|2＝1，知a2＝b2，选项D正确．

3．若|a|＝1，|b|＝2，则|a·b|的值不可能是()

A．0B．12C．2D．

D解析：由向量数量积的性质知|a·b|≤|a||b|＝2．

4．若等边三角形ABC的边长为4，则AB·AC＝(

A．8B．－8C．83D．－83

A解析：AB·AC＝|AB||AC|cos60°＝4×

5．已知|a|＝3，|b|＝5，a·b＝－12，且e是与b方向相同的单位向量，则a在b上的投影向量为________．

－125e解析：设a与b的夹角为θ，则cosθ＝a·bab＝-123×5＝－45，所以a在b上的投影向量为a

6．已知向量a，b满足|a|＝2，|b|＝1，a·b＝1，则向量a与a－b的夹角为________．

π6解析：a-b＝a-b

设向量a与a－b的夹角为θ，则cosθ＝a·a-baa-b＝22-12×3＝32．又θ

1．(多选题)下列说法正确的是()

A．若a2＋b2＝0，则a＝b＝0

B．已知a，b，c是三个非零向量，若a＋b＝0，则|a·c|＝|b·c|

C．|a||b|a·b

D．a·a·a＝|a|3

AB解析：对于A，因为a2＋b2＝0，所以|a|2＋|b|2＝0，所以|a|＝|b|＝0，所以a＝b＝0，故A正确；对于B，因为a＋b＝0，所以a与b互为相反向量，设a与c的夹角为θ，则b与c的夹角为π－θ，则a·c＝|a||c|cosθ，b·c＝|b||c|cos(π－θ)＝－|b||c|cosθ，所以|a·c|＝|b·c|，故B正确；对于C，由于a·b＝|a||b|cosθ≤|a||b|，故C错误；对于D，由于a·a·a＝|a|2a，其结果为向量，故D错误．

2．(多选题)已知向量b的模为1，且b在a上的投影向量的模为32，则a与b的夹角为(

A．30°B．60°C．120°D．150°

AD解析：设a与b的夹角为θ，因为向量b的模为1，且b在a上的投影向量的模为32，所以bcosθ＝32

因为0°≤θ≤180°，所以θ＝30°或150°．

3．已知平面上三点A，B，C，满足AB＝3，BC＝4，CA＝5，则AB·BC＋BC·CA＋CA

A．－7B．7C．25D．－25

D解析：由条件知∠ABC＝90°，所以原式

＝0＋4×5cos(180°－C)＋5×3cos(180°－A)

＝－20cosC－15cosA

＝－20×45－15×35＝－16－9＝－

4．已知非零向量a，b的夹角θ为45°，且|a|＝2，a2－2a·b＋b2＝4，则|b|＝________．

22解析：因为a＝2

所以由a2－2a·b＋b2＝4得a2-2a

即4－22b+b2

解得|b|＝22或b＝

因为b是非零向量，所以|b|＝22．

5．赵爽是我国汉代数学家，大约在公元222年，他在为《周髀算经》作注解时，给出了“赵爽弦图”：四个全等的直角三角形与一个小正方形拼成的一个大正方形．如图，正方形ABCD的边长为13，正方形EFGH的边长为1，则AB·AE的值为

4解析：设AF＝x，则BG＝x，AG＝x＋1．

在Rt△AGB中，AG2＋BG2＝AB2，整理得(x＋1)2＋x2＝(13)2，即x2＋x－6＝0，

解得x＝2或x＝－3(舍)．所以AF＝BG＝2，AG＝3．

在Rt△AFE中，AE＝AF2+FE2＝22+12＝5，cos∠EAF＝AFAE＝25＝2

在Rt△AGB中，cos∠GAB＝AGAB＝313＝31313，sin∠GAB＝BGAB

所以cos∠EAB＝cos(∠EAF＋∠GAB)

＝cos∠EAFcos∠GAB－sin∠EAFsin∠GAB

＝255×31313－55

所以AE·AB＝|AE|·|AB|·cos