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希沃教学软件在小学语文教学中的融合应用

摘要：信息化教学软件在小学语文教学中的应用，是信息技术和语文教学深度融合的重要表现，同时也是语文教育教学创新发展的必然趋势。希沃教学软件强大的功能，为小学语文教学提供了极大地便利。文章首先分析希沃教学软件在小学语文教学中应用的优势，然后指出具体的融合应用路径，以供参考。

关键词：希沃教学软件，小学语文，语文教学，融合应用

近年来，信息化教学软件产业得到了蓬勃发展，与信息化教育相关的软件与平台等越来越多，比如课堂上应用的投屏技术、课后辅导作业的APP等等。希沃教学软件是一款在线的网络教学工具，可以用于备课、授课，还能够下载课程等多种场景，并达到最佳的教学效果。希沃教学软件在小学语文教学中的应用扩大了语文课堂的容量，同时提升了语文课堂的教学效率，对小学语文课堂教学的质量的效率有积极影响。

一、希沃教学软件在小学语文教学中应用的优势

首先，多种实用工具让语文教学更简单。希沃教学软件中有很多实用教学工具，例如：电子课本、电子白板、教学课件等，这些实用工具极大地便利了语文教学工作。在这些工具中，还有一些简单的功能，包括手写笔、放大缩小等，让小学语文的教学方式更加多样化。其次，营造出良好的课堂教学氛围。在传统课堂中，黑板加课本的教学模式相对比较单一，长时间利用这种教学模式开展教学活动，让小学语文课堂教学氛围过于沉闷，削弱了学生学习语文的热情。利用希沃教学软件，教师可以根据实际的教学情况，调取资源库中的一些教学素材，可以充分运用优质教学课堂、动态的微课视频等来突破教学中的重点与难点。这种教学方式的效果更加显著，而且直观易于理解。再者，扩大课堂的容量并拓展教学内容。利用希沃教学软件以后，教师可以方便的从网络上调取相关的信息资源，然后利用搜索的方式提取教材中的有关知识点，进一步补充课堂教学内容，帮助学生形成完整的语文知识体系。同时，教师可以利用希沃教学软件展示丰富的教学内容，实现教学内容的拓展与延伸。最后，可以避免粉尘带来的危害。利用黑板板书教学过程中，每次擦黑板都会产生很多的粉尘。虽然这些粉尘都是在安全的范围当中，但是这种长期吸入粉尘会对师生健康产生一定的影响。利用希沃教学软件，能够提供一个信息化、智能化的教学环境，有效避免这一问题的出现。

二、希沃教学软件在小学语文教学中的应用路径分析

1．利用希沃教学软件创设情境，增强学生在课堂的互动

结合自主探究的教学情景，引导学生能够在阅读中发现问题。教师在阅读教学前，提前根据教学内容提出问题，引导学生自主思考问题，同时，教师可以适当进行引导，让学生能够有目的的阅读与自主探究。小学生的发散性相对比较强，好奇心强，因此他们经常会提出自己的困惑，这也是学生自主探究的结果。课堂教学中，教师要积极鼓励并适当引导他们进行思考与探究。引导学生提出问题和发现问题，比处理问题更有价值。基于核心素养，创设小学语文高效课堂，开展语文阅读教学活动，教师可以通过播放歌曲《太阳最红毛主席最亲》导入新课。

课前教师组织互动小游戏，“说一说我心中的毛主席？”引出教学内容以后，再让学生进行自主学习。通过学生自主探究，激发学生参与语文学习活动的积极性。

借助希沃教学软件开展小学语文教学活动，教师可以在语文学习中提出一些容易的、核心的问题，让学生自主探究，能够为课堂后续的核心问题打下基础。在互动中，学生可以随意表达自己的想法，达到思维碰撞的目的。与此同时，学生可以相互配合与分工，探索出最合适的问题处理办法，并整合成规范的答案。借助于这种方式，能够进一步加深学生对核心问题的理解与认知，培养学生的合作探究能力。在合作探究的过程中，学生之间是相互沟通的，互动是多向的，一方面可以实现教师与学生的有效互动，另一方面可以实现学生之间的高效交流。这也是深化学生在课堂主体地位，落实素质教育的重要表现，有助于创设良好的师生关系。

课堂展示与质疑环节，当学生完成探究活动以后，让学生将自己的小组的讨论结果，归纳总结后提交给教师，教师可以在屏幕上展示学生的探究结果。最后教师和学生一起进行归纳总结，这个过程是展示质疑的重要过程。多语文生都采取口头展示方法，但是这种方式不容易记忆，还有部分学生难以清晰的表达自己想法，达不到预期的教学效果。除此之外，传统语文课堂中，还有教师采取板演的方式，这种方式比较耗费时间。利用希沃教学软件，教师可以让学生在自己的平板上直接展示自己的思维结果，具有非常显著的优势。例如：能够清楚的展示内容，提供课堂的教学效率，希沃教学软件能够自动储存课堂教学内容和学生的学习内容，可以帮助学生进行课后巩固，锻炼学生自主学习能力。检测提升环节，教师可以结合小学语文课堂教学内容，设计出一些随堂测试题，检查学生对知识的理解情况与学习情况。要注意的是，任务的设计要以核心素养目标，要设计注重题目的质量，而非数量，要求学生