小学语文统编版教学：24《黄继光》教学设计4.doc

24*《黄继光》教学设计

一、教材分析

《黄继光》是统编教材四年级下册语文第七单元的略读课文，讲述了抗美援朝战争中特级英雄黄继光的事迹。课文通过语言、动作的描写充分展现了黄继光视死如归的英雄气概。

本单元语文要素是“从人物语言、动作等描写中感受人物的品质”。四年级上册已经有了边读课文边作批注的基础，学生基本能根据要求找到关键句子，写出简单的感受。本课是一篇略读课文，要引导学生关注课前导语，明确学习要求，接着通过自读自悟抓住关键词语畅谈体会。除此之外还要注意引导学生细读课文，通过不断追问理解主人公的所想所做，再通过朗读进一步感受人物的英雄形象。

二、教学目标

1.通过随文识字，认识“役、屡”等5个生字，读准多音字“晕”。

2.借助《语文作业本》示意图，梳理课文主要内容。

3.品读描写人物语言、动作的语句，联系上下文，运用批注的方式，感受人物的英雄气概。

三、教学重、难点

品读描写人物语言、动作的语句，联系上下文，运用批注的方式，感受人物的英雄气概。

四、教学过程

第一板块了解背景引出课题

（一）出示资料，了解背景

1950年，美帝国主义发动了侵略朝鲜的战争，又把战火引到我国边境，毛主席发出了“抗美援朝，保家卫国”的号召，随即中国人民志愿军跨过鸭绿江，与朝鲜人民并肩作战。

1952年10月，上甘岭战役打响了，美军向上甘岭地区发动猖狂进攻，企图攻占该地区西侧高地，为此向仅仅4