小学语文统编版教学：富饶的西沙群岛教学设计.docx

《富饶的西沙群岛》第一课时教学设计

教学目标：

认读“饶、优”等9个生字，读准多音字“参”，会写“优、淡”等7个生字，通过联系上下文、动作演示等方法理解“富饶”“威武”等词语的含义。

有感情地朗读课文，了解课文是从“海水、海底生物、海岛上的鸟”三方面来写西沙群岛的。

通过梳理信息等形式，了解第五自然段是围绕关键语句“西沙群岛也是鸟的天下”来写的，初步感知如何“借助关键语句理解一段话的意思”；了解海水“五光十色、瑰丽无比”的特点，理解海水色彩不同的原因。

教学重难点：

了解第五自然段是围绕关键语句“西沙群岛也是鸟的天下”来写的，初步感知如何“借助关键语句理解一段话的意思”；

了解海水“五光十色、瑰丽无比”的特点，理解海水色彩不同的原因。

教学过程：

谈话导入

互相认识，拉近距离。

出示姓名和单位，介绍学校特色。

指名了解学生。

导入课题《18富饶的西沙群岛》，板书课题。指导朗读：“的”要读得轻一点、短一点，注意读准“饶”的翘舌音。

了解西沙群岛的地理位置，结合地图理解“群岛”。

借助字典，理解“富饶”一词的含义：物产多、财富多。（适时拓展由两个近义字组成的词：干燥、行走、贫穷……）

整体感知

找一找“富饶”在课文中的解释：

预设1:那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

预设2：随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽、更加富饶。