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第一节流水地貌教案
教学目标
1、能够辨识流域不同河段地貌类型,描述其地貌特征并归纳其空间分布特征。(区域认知)
2、能够说出不同河流的地貌类型,并简要分析其形成过程,以及该地貌的形成和其他自然地理要素与人类活动的相互影响。(人地协调观、综合思维)
3、能够通过野外实践,对河流地貌进行深入观察,并设计实验。(地理实践力)
教学重难点
1、在不同的河段,流水地貌的差异
2、流水侵蚀地貌、沉积地貌及其与人类生产生活的关系
教学过程
新课导入
广益杯“梦·家乡”艺术摄影展向全校师生征集艺术作品,这几幅是其中入围的部分获奖作品,下面有请各小组的代表上台来介绍自己的最美家乡参展作品。
教学过程
*学生展示
大家好,我们是第一小组的代表,我们的参展作品是《万练飞空》。我的家乡位于贵州安顺镇宁布依族苗族自治县,气势恢宏的黄果树瀑布是我们家乡的名片。自徐霞客以后被认为是全国第一瀑布,至今已有五万年历史。黄果树瀑布是河流溯源侵蚀的证据。什么是溯源侵蚀?向河流源头方向的侵蚀。观看动画:河流发生溯源侵蚀后又什么变化?河流变长,向河流源头方向后退。黄果树瀑布从它诞生的那一刻起就在流水的溯源侵蚀作用下一步步缓慢地后退。图中的两道坎就是它一步步后撤留下的脚印。当底部岩石被侵蚀掏空后上方坍塌,瀑布便一步步向后撤。到现在黄果树瀑布已经后退了250多米。类似的例子还有壶口瀑布,当年壶口今成簸箕,黄河水含沙量大,侵蚀作用强,最严重时每年退5.1米,现在每年退2-3厘米,若干年后可能退成激流或险滩。位于美国和加拿大交界处的尼亚加拉瀑布至今已后退1.2千米,大约三万五千年后会消失在伊利湖口。以上就是我对于我的家乡的介绍,欢迎大家来我的家乡游玩!
*教师小结
通过第一组同学的介绍我们知道瀑布是溯源侵蚀的证据,它形成与落差比较大的陡崖上,流速较快侵蚀作用强。不管是黄果树瀑布还是壶口瀑布、尼亚加拉瀑布都是世界上著名的景观,每年都吸引着来自国内外的游客前往驻足观赏,这些景观也是我们人类的财富。
*学生展示
大家好,我们是第二组的代表,我们的参展作品叫《激流险滩》。我的家乡位于云南迪庆藏族自治州虎跳峡镇。虎跳峡是世界上最深、最窄、最险的大峡谷,乱石穿空,惊涛拍岸,惊心动魄,引人入胜。虎跳峡的形成与流水的下切侵蚀有关。什么是下切侵蚀?垂直于地面的侵蚀。观看动画,河流发生下切侵蚀后又什么变化?使河床加深。从图上可以看出是一个深“V”型的峡谷。长江三峡、雅鲁藏布大峡谷都是“V”型峡谷。这就是我的家乡的介绍,欢迎大家来我的家乡游玩。
*教师小结
通过第二组同学的介绍我们知道峡谷与河流的下切侵蚀有关,峡谷存在于河流上游,流速快落差大,下切侵蚀明显,河床加深呈深“V”型。
*合作探究1:
雅鲁藏布大峡谷在西藏自治区东南部、雅鲁藏布江深切喜马拉雅山转折处。它是世界最大的峡谷,长504.6千米,高峰与谷底相对高差达6009米,江面最狭处仅35米。峡谷水力资源极为丰富,两岸森林郁郁葱葱。
讨论并回答:
1)结合所学知识,描述雅鲁藏布大峡谷地貌的主要特点。
2)结合新生代发生的喜马拉雅造山运动的相关知识,查看我国年降水量分布图,讨论雅鲁藏布大峡谷的形成与哪些因素密切相关。
*教师小结
峡谷是修建大坝的理想位置,因其位于河流最窄处,工程量小,而且可以利用峡谷上游的口袋状地形蓄水发电,如长江干流上游就修建了二滩、溪洛渡、向家坝、三峡、葛洲坝这些大型水电站,为我们的生产生活服务,实现了河流的梯级开发。
*学生展示
大家好,我们是第三组的代表,我的家乡位于澜沧江河谷,这里山清水秀,仿佛室外桃源。澜沧江河谷是典型的河流阶地。河流在不断下切侵蚀河谷时,先前河谷的高度会位于洪水位以上,呈现出阶梯状的河谷地形。河流阶地是侵蚀和沉积交替进行的。阶地越向高出年代越老。
提问:为什么人们常常选择河流阶地作为居住和耕作的场所?
学生回答:地形平坦,土壤肥沃,取水便利,不易被洪水淹没。
这就是我的家乡,欢迎大家来玩。
*教师小结
河流阶地的形成与河流的下切侵蚀有关,流速较快。河流在流经过程中泥沙不断堆积,形成枯水期出露洪水期淹没的河漫滩。随着地壳抬升和河流下切侵蚀,形成一级一级的阶地,阶地越高,抬升地越早,年代越老。
*学生展示
??
大家好,我们是第四组的代表,我的家乡位于湖北枝江,长江在此进入荆江河段,九曲十八弯,蜿蜒漫长。河流流经这里地势相对平坦,下蚀作用减弱,以侧蚀为主。侧蚀:垂直于两侧河床的侵蚀。观看动画,河流发生侧向侵蚀后又什么变化?河床展宽,河流变成曲流。当河床弯曲越来越大时,河流的上下河段越来越接近,曲流呈曲流呈“Ω”形,出现狭窄的曲流颈。洪水期,曲流颈可能被冲开,河流不经过曲流而直接进入下一河段,这种现象称为裁弯取直。裁弯取直后,弯曲河道被废弃,形如牛轭,称为牛轭湖。牛轭时牛干活时套在
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