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谁的帐篷最牢固（科学）
活动目标：
1.通过动手操作，感知三个支点能让稻杆站立，以及影响稳定性的各种因素。
2.鼓励幼儿大胆讲述自己的操作结果，培养细心操作的习惯。
教学准备：
扭扭棒、稻杆
教学过程：
1.稻杆搭帐篷谈话引题
——昨天我们商量好的秋游准备中，需要用到帐篷，但是并不是每个小朋友家里都有帐篷，你有什么办法？一米界的稻谷成熟了，我们先用稻杆来试试看吧。
2.幼儿尝试操作
幼儿尝试操作，教师观察引导，并留下典型照片以备分享。
——你的帐篷成功了吗？谁来分享下？
小结：原来需要三根及以上的稻杆，才能让它站起来。
3.幼儿再次尝试
——这次你是怎么调整的？成功了吗？
——这次很多孩子都成功了，但陈老师发现一个问题，有些帐篷吹一口气就会倒，有些帐篷却纹丝不动，这是为什么呢？我把帐篷的照片发上来，你们帮我看看。
小结：三角形的脚撑得大，帐篷站得更稳；扭扭棒的位置扎得高比扎得低更稳。
4.交流其他能以特殊形态立起来的帐篷
——我还看到其他能站起来的帐篷，一起来看看吧！
小结：原来，增大底部接触面积也能让帐篷立起来，看来只要动手操作，动脑思考，每个孩子都能想到不同的方法。
5.搭建大帐篷
——我们如果要搭人能钻进去的帐篷，可以选用什么材料？
——明天下次用你们说的这些材料试一试吧！
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