幼儿园：中班音乐活动：旋转木马.doc

中班音乐：旋转木马

嘉善县玉兰幼儿园杨一峰

活动目标：

1.欣赏音乐，尝试用肢体动作表现旋转木马一上一下与旋转的特点。

2.体验在单周队形中合作做动作走圈的快乐。

活动准备：

1.坐旋转木马的生活经验。

2.旋转木马视频。

3.音乐CD。

4.白纸、两支不同颜色的蜡笔。

5.短棒。

活动过程：

回忆经验，体验游戏，进入音乐情境。

谈论话题，引发主题。

小朋友们玩过旋转木马吗？你们喜欢玩旋转木马吗？

观看视频，链接经验。

看来大家都很喜欢玩旋转木马，我们一起来看看旋转木马是怎么动的呀。（播放视频）原来旋转木马是一上一下动的，它还会旋转呢！

想象一下你现在正坐在旋转木马上，（教师双手做出握住棒子的动作）你可以用什么动作来表示旋转木马正在一上一下，用什么动作来表示旋转木马正在旋转？

欣赏音乐，初步了解音乐结构与情节。

初步倾听，感受A段的断顿与B段的连贯。

今天老师带来的可是一架神奇的旋转木马，它只有配上了魔法音乐才会动起来。接下来让我们一起来听一听这两段魔法音乐吧，在听的时候请小朋友们开动脑筋想一想，哪一段音乐，你觉得旋转木马正在上下动，哪一段音乐旋转木马正在旋转呢？为什么？（播放1、2）

（二）再次倾听，随音乐自由表现上下和旋转。

我们再来听着这两段魔法音乐，让旋转木马动起来吧。大家抓好旋转木马的长棒子，准备出发。（播放3段音乐）

小朋友们表现得都很棒，旋转木马说，它想要邀请小朋友们站到前面的圆圈上，一起变成一架圆圆的旋转木马，听着音乐来玩一玩。放第一段音乐时，我们怎么动？（一上一下），到第二段音乐时，我们就一起转起来吧。

（三）随音乐画图谱，帮助幼儿进一步理解和巩固

刚才我们听着音乐一会儿上下，一会儿旋转，真好玩，我还能听着音乐把玩旋转木马的样子画下来呢，看看和我们玩得一样吗？（教师跟随着音乐画图谱）

谁来找找看，什么地方是一上一下，什么地方是旋转？一上一下有几次？旋转有几次？

我们再来看着图谱做一次，（播放3），教师一只手指着图谱，一只手做动作。

听辨特殊音效，尝试表现B段情节。

（一）借助图谱与游戏情境，理解B段特殊音效

木马旋转的时候，你们有没有听到什么特别的声音？这是小铃铛在给旋转木马加油呢！我们来听听看是在音乐的什么地方给木马加油的？我们看小铃铛是怎么给小木马加油的。（教师示范）我们也一起来给小木马加加油吧！

（二）尝试表现B段音乐情节

你们能在转起来的时候为小木马加加油吗？我们一起坐上旋转木马试一试。请小朋友们站到圈上，听音乐做旋转与加油的动作。

用身体动作完整地表现音乐，感受在单周队形中合作做动作走圈的快乐

（一）加入道具，身体动作完整表现音乐

看来小朋友们都已经能够跟着魔法音乐操控我们的旋转木马了，那接下来，我们就拿着旋转木马的棒子，一起坐上神奇的音乐马车，玩起来吧。（播放完整的音乐）