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大班语言活动：神奇的汉字

活动目标：

1.初步了解汉字的演变及不同组合的方式，萌发对中国汉字的兴趣。

2.通过拼字、猜意，感受中国汉字的神奇。

活动准备：

教具：PPT、汉字（人和木字各6，日、月、口），大拇指

学具：小组操作板（日、月、口）

活动过程：

一、谈话引题，感受汉字的演变神奇

1.出示图片，寻找汉字。

大*班的孩子们，你们好！我是周老师，今天我要带你们一起进入神奇的汉字王国，你们猜一猜那里会有什么呢？（汉字）那我们一起出发吧！（出示Ppt）

师：欢迎来到汉字王国，汉字宝宝见到这么多小朋友害羞的躲起啦，快让我们一起把他找出来，和他们交朋友吧！（孩子找到的汉字宝宝给它放大、或者贴到黑板上出示）

师：你们真厉害，找出了这么多汉字宝宝。汉字它是世界上最古老的文字之一，它经历了漫长而复杂的过程，还体现了我们中华民族的文化和历史，那么汉字宝宝到底是怎么来的呢？请看视频。

2.出示视频，了解汉字的演变过程。（象形字“山”“日”“木”的演变）

提问：你们发现了什么？汉字宝宝发生了什么有趣的变化呢？（幼儿）从东西演变过来，对了是从生活中的事物外形变化出来的，从乱到整齐（是的，从复杂的线条字，变成简单的象形字）

小结：原来，有趣的象形文字，从一副图画，变呀变呀，从圆圆的字形，变成我们现在的方块字，而且还能看出它原来大概的样子。我们中国的汉字可真~了不起。

二、拼字游戏，体悟汉字叠加的神奇

（一）拼字游戏，木——林——森，人——从——众

1.出示图片，激发兴趣。

师：两个“木”字撞在一起，会变成什么？三个“木”字撞在一起又会变成什么呢？

小结：两个木字左右碰，变成一片小树林，三个木字叠罗汉，叠出森林一大片。两个人字手拉手，变成“从”字站站直，“从”字上面加个人，变成“众”，观众的众，（意思是许多人在一起）

（二）幼儿操作，体验汉字叠加的神奇

1.出示字卡

师：汉字宝宝发现我们大*班的孩子识字真厉害。想跟你们做游戏，瞧，他们都有谁呀？逐一出示(日、月、口)。它们还带来了好多朋友。等会请你用一样的汉字朋友，拼一拼，摆一摆，比比谁能变出更多的汉字。4个人为一组，去后面试一试吧。（给孩子们每组一块磁力小黑板，让他们可以直接拼贴，也便于展示）

2.小组操作你是怎么变的？你变出了什么字，你认识它吗？

3.集体交流

孩子们你们成功了吗？快来和我们分享一下。我们来看看大家都变出了几个字？你们变出了那么多字，谁愿意来说一说。

小结：同样的汉字宝宝，左右碰，上下叠，抱一抱，变变变，就会变成新的不一样汉字。

三、竞赛游戏，猜测不同字相加意思

1.那不同的字碰一碰，叠一叠，又会发生什么神奇的变化呢？瞧!它们来了。

灭：你觉得是什么意思？说说你的理由？用灭火器一盆，火就灭了。

泪：三个点像什么？它站在什么地方？谁能完整的来说一说，猜猜它告诉我们什么？

尖：看到这个字，你能猜出它的意思？上小，下大，像个山尖。

小结：你们太厉害了，这些字虽然我们不认识，通过仔细观察，就能猜出他的意思，这就是汉字神奇的地方！

四、闯关游戏，升华汉字喜爱之情

今天，我们发现了那么多有趣秘密。接下来，我们就来一场神奇汉字大闯关。（这个游戏怎么玩呀？时间会不会超）

小结：汉字就在我们身边，它就是我们的朋友。今天你们太棒了，虽然有的还叫不上名字。但是你们仔细观察，发现那么多汉字的秘密。相信马上要成为小学生的你，一定会和汉字成为好朋友

三、竞赛游戏，猜测不同字相加

（一）示范讲解，搭配新字

1.那不同的字碰一碰，叠一叠，又会发生什么神奇的变化呢？瞧!它们来了。

灭：你觉得是什么意思？说说你的理由？用灭火器一盆，火就灭了。

泪：三个点像什么？它站在什么地方？谁能完整的来说一说，猜猜它告诉我们什么？

尖：看到这个字，你能猜出它的意思？上小，下大，像个山尖。

小结：你们太厉害了，这些字虽然我们不认识，通过仔细观察，就能猜出他的意思，这就是汉字神奇的地方！

（二）闯关游戏，升华汉字喜爱之情（每组一个架子）

今天，我们发现了那么多有趣秘密。接下来，我们就来一场神奇汉字大闯关。周老师给你们每组准备了不同的字卡，5分钟时间，小组合作组合新汉字，汉字正确的加一分，看哪组最多者为胜。

小结：汉字就在我们身边，它就是我们的朋友。今天你们太棒了，虽然有的还叫不上名字。但是你们仔细观察，发现那么多汉字的秘密。相信马上要成为小学生