甘肃省临洮县康家集初中七年级音乐：欣赏《嗺咚嗺》 教案教案1000字.docxVIP

甘肃省临洮县康家集初中七年级音乐：欣赏《嗺咚嗺》教案教案1000字

授课内容

授课时数

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授课时间

教材分析

本节课的内容是欣赏我国著名歌曲《嗺咚嗺》，这是一首具有浓厚地方特色的歌曲，它以生动的描绘和优美的旋律，表现了人们对美好生活的向往和热爱。通过对这首歌曲的欣赏和学习，学生可以了解我国音乐文化的丰富多样性，提高音乐鉴赏能力，激发对音乐的热爱和兴趣。

本节课的教学对象是七年级的学生，他们对音乐有一定的了解和认识，但还需要进一步培养对音乐的兴趣和鉴赏能力。因此，本节课的教学重点是让学生通过欣赏《嗺咚嗺》这首歌曲，感受音乐的优美旋律和生动描绘，提高对音乐的鉴赏能力。

本节课的教学内容主要包括：1.介绍歌曲《嗺咚嗺》的背景和特点；2.欣赏歌曲《嗺咚嗺》，感受其优美的旋律和生动描绘；3.分析歌曲的旋律和节奏，理解其音乐特点；4.引导学生发挥想象，用自己的方式表达对歌曲的理解和感受。

本节课的教学方法主要是欣赏法和讨论法，通过欣赏歌曲《嗺咚嗺》，让学生感受其优美的旋律和生动描绘，激发对音乐的热爱和兴趣。同时，通过讨论和分析，帮助学生理解和掌握音乐的特点，提高音乐鉴赏能力。

本节课的评价方式主要是观察和讨论，通过观察学生的表现和参与情况，了解他们对音乐的兴趣和鉴赏能力。同时，通过讨论和交流，了解他们对歌曲《嗺咚嗺》的理解和感受，评估他们的学习效果。

核心素养目标

1.音乐鉴赏能力：通过欣赏《嗺咚嗺》这首歌曲，培养学生的音乐鉴赏能力，让他们能够理解和感受音乐的优美旋律和生动描绘。

2.音乐文化理解：让学生了解《嗺咚嗺》这首歌曲的背景和特点，加深对我国音乐文化的理解和认识，提高对音乐文化的鉴赏能力。

3.音乐实践能力：通过分析歌曲的旋律和节奏，帮助学生理解和掌握音乐的特点，提高他们的音乐实践能力。

4.音乐创造力：引导学生发挥想象，用自己的方式表达对歌曲的理解和感受，激发学生的音乐创造力，培养他们的音乐创新思维。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

七年级的学生已经具备一定的音乐基础，包括简单的乐理知识、基本的音乐欣赏能力和一定的音乐实践经验。他们对音乐有一定的了解和认识，但还需要进一步培养对音乐的兴趣和鉴赏能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对音乐有着浓厚的兴趣，他们喜欢通过音乐来表达自己的情感和想法。在音乐学习中，他们表现出较强的创造力和想象力，喜欢通过自己的方式来理解和表达音乐。他们的学习风格多样，有的喜欢通过实践来学习，有的则更喜欢通过思考和讨论来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在欣赏和学习《嗺咚嗺》这首歌曲时，可能会遇到一些困难和挑战。首先，他们对这首歌曲的背景和文化内涵可能不够了解，这可能会影响他们对歌曲的理解和欣赏。其次，这首歌曲的旋律和节奏比较特殊，学生可能需要一段时间来适应和理解。最后，这首歌曲的描绘比较生动，学生可能需要发挥自己的想象力和创造力来理解和表达。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标和学生特点，我选择了以下教学方法：

1.1欣赏法：通过播放《嗺咚嗺》这首歌曲，让学生在欣赏的过程中感受音乐的优美旋律和生动描绘，提高他们的音乐鉴赏能力。

1.2讨论法：在欣赏歌曲的过程中，组织学生进行讨论，分享他们对歌曲的理解和感受，促进学生之间的交流和互动。

1.3分析法：引导学生分析歌曲的旋律和节奏，帮助学生理解和掌握音乐的特点，提高他们的音乐实践能力。

2.设计具体的教学活动：

为了促进学生的参与和互动，我设计了以下教学活动：

2.1角色扮演：让学生扮演歌曲中的角色，通过表演来感受歌曲的情感和氛围，加深对歌曲的理解和感受。

2.2实验：组织学生进行音乐实验，通过改变歌曲的旋律和节奏，让学生亲身体验音乐的变化，培养他们的音乐创造力。

2.3游戏：设计一些音乐游戏，如“音乐接龙”、“音乐猜猜看”等，让学生在游戏中学习音乐，提高他们对音乐的兴趣和参与度。

3.确定教学媒体和资源的使用：

为了提高教学效果，我计划使用以下教学媒体和资源：

3.1PPT：制作精美的PPT，展示歌曲《嗺咚嗺》的背景、特点和音乐元素，帮助学生更好地理解和欣赏这首歌曲。

3.2视频：播放一些关于《嗺咚嗺》这首歌曲的演唱和演奏视频，让学生直观地感受到歌曲的魅力和表现力。

3.3在线工具：利用在线音乐制作工具，让学生亲自尝试创作音乐，培养他们的音乐实践能力和创造力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕歌曲《嗺咚嗺》的背景、特点和音乐元素，设计一系列具有启发性和