2024秋四年级英语上册 Unit 6 Meet my family课时5 Lets learn Lets play教案 人教PEP.docxVIP

2024秋四年级英语上册Unit6Meetmyfamily课时5LetslearnLetsplay教案人教PEP

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋四年级英语上册Unit6Meetmyfamily课时5LetslearnLetsplay教案人教PEP

教学内容

2024秋四年级英语上册Unit6Meetmyfamily课时5LetslearnLetsplay，本节课主要内容包括：

1.新词汇：aunt,uncle,cousin,family,mother,father,brother,sister等家庭成员词汇。

2.句型：介绍家庭成员及关系，如Thisismyaunt.Sheismymotherssister.等。

3.Letslearn部分：通过图片和句型展示，让学生了解并掌握家庭成员的英语表达。

4.Letsplay部分：分组进行角色扮演，用所学词汇和句型介绍自己的家庭成员，增进学生之间的互动和口语表达能力。

教学内容与课本紧密关联，旨在帮助学生掌握Unit6的核心词汇和句型，提高学生的英语口语表达能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，使学生能够熟练运用Unit6所学的家庭成员词汇和句型，进行口头介绍和交流，提高学生的英语表达能力和词汇运用水平。

2.文化意识：培养学生对家庭文化的认识，了解不同文化背景下的家庭成员称谓和关系表达，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：通过小组合作和角色扮演活动，激发学生的思维活跃度，培养其观察、分析、比较和总结的能力，提高学生的逻辑思维和创新能力。

4.学习能力：鼓励学生在课堂互动中积极思考、主动参与，培养自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学生的学习策略运用水平。

重点难点及解决办法

重点：

1.家庭成员词汇的准确记忆与运用。

2.介绍家庭成员及关系的句型构造与口语表达。

难点：

1.对家庭成员词汇的拼写和发音准确性。

2.在实际对话中灵活运用句型介绍家庭成员。

解决办法与突破策略：

1.采用图片、实物和情景模拟等多种教学手段，帮助学生形象记忆词汇，加强发音练习。

2.设计互动游戏，如“快速问答”、“家庭成员接龙”，让学生在游戏中反复练习词汇和句型，提高记忆效果。

3.开展小组合作活动，让学生互相介绍家庭成员，增加口语实践机会，培养语感。

4.教师提供示范，引导学生模仿正确的发音和句型结构，对学生在对话中出现的错误进行及时纠正，并提供改进策略。

5.利用课后作业，布置相关的写作练习，如写一篇关于家庭成员的短文，巩固词汇和句型的运用。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有2024秋四年级英语上册Unit6Meetmyfamily的教材。

-准备课本中课时5LetslearnLetsplay部分的相关练习和活动资料。

2.辅助材料：

-准备家庭成员的图片，包括aunt,uncle,cousin等，用于词汇展示和练习。

-制作包含家庭成员关系介绍的图表，帮助学生理解家庭成员之间的关系。

-搜集一些关于家庭日常生活场景的视频或动画，用于引入新课和激发学生兴趣。

-准备单词卡片，正面为家庭成员图片，背面为英文单词，用于课堂游戏和复习。

3.实验器材：

-本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：

-将教室座位按照小组合作模式进行布置，每组4-6人，方便学生进行讨论和角色扮演活动。

-在教室前方设置一个展示区，用于展示家庭成员图片和关系图表。

-确保教室内的多媒体设备正常运行，以便播放视频和展示课件。

5.其他准备：

-准备课堂评价表，用于记录学生在课堂活动中的表现，以便进行形成性评价。

-准备课后作业，包括家庭成员词汇拼写、句型练习和相关写作任务。

-准备课堂反馈问卷，了解学生对本节课教学内容的掌握程度及意见建议。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布包含家庭成员图片和基本词汇的预习资料，要求学生预习并尝试构建简单的家庭成员介绍句子。

-设计预习问题：围绕Meetmyfamily主题，设计问题如“你能用英语介绍你的家庭成员吗？”引导学生思考如何用英语表达家庭关系。

-监控预习进度：通过平台数据和学生反馈，了解学生的预习情况，确保学生对新课内容有初步了解。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读资料，尝试记忆新词汇。

-思考预习问题：学生独立思考如何介绍自己的家庭成员，并记录下来。

-提交预习成果：学生将