小学语文统编版教学：20-小壁虎借尾巴.doc

课堂教学设计

课题

20.小壁虎借尾巴

课时

2课时

学习目标

1.认识“棉”、“娘”等13个生字大字头1个偏旁，会写“病”、“医”等7个生字。

2.能正确、流利地朗读课文，读出祈使句请求的语气，读好文中角色的对话。

3.通过比较，初步体会“碧绿碧绿的、雪白雪白的”表达效果，并进行拓展说话。

4.了解不同的动物能消灭不同的害虫的科学常识。

重点

读出课文中祈使句请求的语气，读好对话；积累偏正结构的短语；

难点

了解不同的动物能消灭不同的害虫的科学常识。

学情分析

学生经过半年多的积累，识字能力有所提高，并积累了一定的识字能力，比如“加一加、熟字加偏旁、形声字比较”等识字方法，在学习中也能够应用。本篇课文文字浅显，通过图文结合的形式帮助学生理解课文，对于一年级孩子而言，非常有趣生动。课文中有些词语对理解文本内容至关重要（如“惊奇”），所以角色扮演容易激发学生的兴趣，同时在有趣的情境中轻松了解各种有益的鸟类和益虫的不同作用。

教学设计

二次修改

（手写）

第一课时

板块一：谜语导入，揭示课题

1.出示谜语，学生读猜。

说它是花不是花，

天冷人人需要它。

白白胖胖多可爱，

纺纱织布全靠它。

2.认读生字。

（1）借助图片认识“棉”。

（2）组词认识“娘”，读好“姑娘”的轻声。

引导关注：“姑娘”这两个字有什么特点？

3.读好课题。谁来亲切地叫叫这个漂亮的棉花姑娘？

板块二：初读课文，感知困境

1.过渡：棉花姑娘听到小朋友们这么亲切地叫她，她有话对我们说呢！

（播放音频）小朋友，谢谢你们愿意和我交朋友，我可开心了！不过，最近我遇到了一件麻烦事儿，你们愿意听我说一说吗？那就请你们赶紧翻开课本读一读我的故事吧！

2.自由朗读课文，读准字音，读通句子；标出自然段；

指名逐段朗读，检查预习情况。

3.学习活动一：

导学单

自学：自由朗读课文。

★圈出有几位医生来为棉花姑娘治病了。

★★按课文的顺序，给连环画排排队。

互学：组内交流。

★★★借助图片，试着讲一讲故事。

思学：小先生展示。

4.交流反馈。

根据学情相机出示支架：棉花姑娘（）了，请求（）、（）、（）给自己治病，课时小动物们都无能为力。最后是（）吃掉了蚜虫，治好了棉花姑娘的病。

5.相机学习第一自然段。

（1）读完课文，谁来说说棉花姑娘怎么了？用课文的话说。你从第几自然段发现的？

板贴句子：棉花姑娘生病了。（指名读、齐读）

?（2）过渡：我看到你们的眉头都皱起来了，感受到了你们都在心疼棉花姑娘。这么可怜的棉花姑娘，此时此刻，她最需要的就是一位医生！

出示句子，齐读：她多么盼望有医生来给她治病啊！【板书：治病】

?（3）教学生字“治”：

①字谜猜字。

?②自主识记“治”并扩词练习。

?（4）请小先生读，一起体会治病的强烈愿望。

她盼望有医生来给她治病啊！

她多么盼望有医生来给她治病啊！

①师读句子（少读“多么”），生比较不同。

?②小结：没有“多么”就体现不出棉花姑娘想要治病的愿望很强烈了。

?③这句话中还有哪个地方也能体现出棉花姑娘这种强烈的感情？（感叹号）

④自由练读。

★读准句子。

★★读顺句子。

★★★能读出棉花姑娘的强烈愿望。

6.齐读第一自然段。

板块三：再读深入，读好对话

1.体会“求医之艰辛”，自主学习第二自然段。

（1）过渡：棉花姑娘盼望着，盼望着，这时，燕子飞来了。（课件演示燕子飞入，板贴燕子图）

（2）她对燕子说了什么?请用“”画出来。

交流出示祈使句：请你帮我捉害虫吧!指导朗读祈使句，读出盼望、请求的语气。

（3）燕子又是怎么说的?请用“~~~~~~”画出来。燕子为什么没有为棉花姑娘治病?(板书)

（4）分角色朗读第二自然段，体会棉花姑娘的心情急切但又很有礼貌，以及燕子医生的无能为力。

2.学习活动二：

导学单

自学：读3-4自然段。

1.用“______”画出棉花姑娘说的话，用“~~~~”画出几位医生说的话；

2.自己练读。

★读好棉花姑娘的请求。

★★读好它们的对话。

互学：小组合作分角色朗读。

★★★分角色把对话演出来。

思学：小老师展示。

3.交流反馈，相机点拨。

（1）根据学生回答，集中出示句子，体会棉花姑娘的心情，读好请求语气。

燕子飞来了，棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!”

啄木鸟飞来了，棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!

青蛙跳来了，棉花姑娘高兴地说:“请你帮我捉害虫吧!

（2）完成课堂作业本T4。

（3）练读与展示。

关注：三次请求的情绪递进。

（2）体会动物医生的心情，读好委婉拒绝语气。

?过渡：除了棉花姑娘，我发现医生们也很有礼貌。下面让我们转换角色，读读医生的话，体会他们的心情。

燕子说:“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧