人音版 音乐六年级上册第5课 赞美的心 黄河颂 教案.docxVIP

人音版音乐六年级上册第5课赞美的心黄河颂教案

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为人音版音乐六年级上册第5课《赞美的心黄河颂》。课程内容包括对歌曲《黄河颂》的学唱、理解和欣赏，以及对黄河这一我国母亲河的介绍和感悟。通过本节课的学习，学生将能够掌握歌曲《黄河颂》的演唱技巧，理解歌曲背后的历史和文化内涵，培养对祖国的热爱之情。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对音乐知识的巩固和拓展上。学生在前期的音乐学习中，已经掌握了基本的乐理知识和演唱技巧，本节课将在这些基础上进行进一步的提高。同时，通过对黄河的了解，学生也能够将音乐与历史、文化等知识领域进行联系，丰富他们的知识体系。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括音乐审美、文化自信和爱国主义情感。通过学习《黄河颂》，学生将培养对音乐的审美能力，理解歌曲的美学价值；同时，通过了解黄河的历史和文化背景，增强文化自信，认识到我国优秀的传统文化；最后，通过歌曲的学习和欣赏，激发学生的爱国主义情感，培养对祖国的热爱之情。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）歌曲《黄河颂》的演唱技巧。包括旋律、节奏、音准等方面的掌握。

（2）对歌曲《黄河颂》背后的历史和文化内涵的理解。了解黄河在我国历史和文化中的重要地位，以及歌曲所表达的爱国主义情感。

（3）通过学唱《黄河颂》，培养学生的音乐审美能力和文化自信。

2.教学难点

（1）歌曲《黄河颂》中的较高音域和旋律波动。学生在此部分容易跑调或唱不上去，需要教师耐心指导，让学生逐步掌握正确的演唱方法。

（2）对黄河历史和文化内涵的理解。学生可能对黄河的历史背景和文化意义了解不深，需要在教学过程中穿插相关知识，帮助学生更好地理解歌曲。

（3）将音乐与历史、文化等知识领域进行联系。学生可能对这些跨学科的知识联系感到困惑，需要教师通过生动形象的教学手段，帮助学生建立联系。

（4）培养学生的音乐审美能力和文化自信。学生在音乐欣赏和自我认同方面可能存在一定的困难，需要教师通过多元化的教学活动，激发学生的兴趣和自信心。

（5）在合唱教学中，学生之间的默契配合和音准控制。学生可能在对位演唱和和声配合方面存在问题，需要教师进行针对性的训练和指导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人音版音乐六年级上册》第5课《赞美的心黄河颂》的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和练习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括黄河的图片、图表、视频等，以帮助学生更直观地了解黄河的历史和文化背景。同时，准备歌曲《黄河颂》的音频资料，以便学生能够进行听力训练和学唱。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，但如果有实验环节，需要确保实验器材的完整性和安全性，如音响设备、投影仪等，以保证教学活动的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室内设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论和合作学习；同时，设置实验操作台，以便进行实验教学。此外，还需要准备一些标记牌或指示物，如黄河流程图、地理位置示意图等，以帮助学生更好地理解和记忆相关知识。

5.其他资源：考虑到学生的个别差异，准备不同难度的歌曲版本或辅助材料，以便根据学生的实际情况进行调整和辅导。同时，准备一些激励性的评价工具，如小红花、积分卡等，以激发学生的学习积极性和参与度。

教学流程

一、导入新课（写200字，用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《黄河颂》这一章节。在开始之前，我想请大家思考一个问题：你们在日常生活中是否遇到过需要赞美和表达敬仰之情的情况？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一起探索《黄河颂》的奥秘。

二、新课讲授（写300字，用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《黄河颂》的基本概念。它是一首表达人们对黄河这条伟大河流的敬仰和赞美的歌曲。黄河在我国历史和文化中具有重要地位，它孕育了灿烂的中华文明。学习《黄河颂》将帮助我们更好地理解我国优秀的传统文化。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了《黄河颂》在实际中的应用，以及它如何帮助我们表达对祖国的热爱之情。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调歌曲《黄河颂》的演唱技巧和黄河的历史文化内涵。通过举例和比较，帮助大家更好地理解和掌握这些知识点。

三、实践活动（写300字，用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与《黄河颂》的实际应用相关的問題。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作，演示《黄河颂》的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（写400字，用时10分钟）

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