人音版音乐八年级下册第一单元 4 欣赏 我和你 教案教案1000字.docxVIP

人音版音乐八年级下册第一单元4欣赏我和你教案教案1000字

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人音版音乐八年级下册第一单元4欣赏我和你教案教案1000字

教学内容

人音版音乐八年级下册第一单元4欣赏《我和你》

课程主要内容：

1.歌曲《我和你》的欣赏和分析；

2.学习歌曲的旋律、节奏、和声等方面的特点；

3.了解歌曲的创作背景和意义；

4.演唱歌曲《我和你》。

核心素养目标

1.培养对音乐作品的欣赏能力，提高音乐审美素养；

2.学习歌曲的旋律、节奏、和声等方面的特点，培养音乐分析与评价能力；

3.了解歌曲的创作背景和意义，培养对音乐文化的认识和理解能力；

4.演唱歌曲《我和你》，提高音乐表现力和演唱技巧。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）欣赏并分析歌曲《我和你》的旋律、节奏、和声等方面的特点；

（2）学习歌曲的旋律、节奏、和声等方面的知识，提高音乐分析与评价能力；

（3）了解歌曲的创作背景和意义，培养对音乐文化的认识和理解能力；

（4）演唱歌曲《我和你》，提高音乐表现力和演唱技巧。

2.教学难点：

（1）旋律的识别与分析：学生可能对旋律的起伏、走向、节奏等方面的变化不敏感，需要通过反复聆听和分析，帮助学生理解和掌握旋律的特点；

（2）节奏的掌握与表现：歌曲《我和你》的节奏较为复杂，学生可能难以准确把握，需要通过示范、练习等方式，帮助学生掌握节奏的规律，并能够准确表现出来；

（3）和声的理解与感受：和声是音乐作品中非常重要的元素，但学生可能对和声的理解和感受不够深入，需要通过讲解和示例，帮助学生理解并感受到和声的美妙；

（4）歌曲的情感表达：歌曲的情感表达是演唱歌曲的关键，但学生可能难以准确把握歌曲的情感，需要通过讲解、示范等方式，帮助学生理解并能够准确地表达出歌曲的情感。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解歌曲《我和你》的旋律、节奏、和声等方面的特点，帮助学生理解和掌握歌曲的基本知识；

（2）讨论法：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享对歌曲的理解和感受，促进学生之间的交流和思考；

（3）示范法：教师现场演唱歌曲《我和你》，为学生提供直观的学习榜样，帮助学生学习和模仿演唱技巧。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体设备播放歌曲《我和你》，让学生通过视听结合的方式，更好地理解和感受歌曲的美妙；

（2）教学软件：使用教学软件进行旋律、节奏、和声等方面的分析和演示，帮助学生直观地理解和掌握音乐知识；

（3）实物教具：教师准备一些实物教具，如吉他、钢琴等，让学生通过实际操作，更好地理解和感受音乐作品的魅力。

教学流程

一、导入新课：

在课程开始前，我会向学生提问：“同学们，你们有没有在生活中遇到过需要通过音乐来表达情感的时刻？”以此引发学生的共鸣和兴趣，引出本节课的主题《我和你》。

二、新课讲授：

1.理论介绍：首先，我会向学生介绍歌曲《我和你》的基本概念，包括它的旋律、节奏、和声等方面的特点，以及这些特点如何表达情感。

2.案例分析：接着，我会通过播放《我和你》的音频，让学生聆听并分析歌曲中的旋律、节奏、和声等方面的特点。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调旋律和节奏这两个重点，对于和声这个难点，我会通过举例和比较来帮助学生理解。

三、实践活动：

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与歌曲《我和你》相关的实际问题，如如何通过旋律和节奏表达情感。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作，如模仿歌曲中的旋律和节奏，以此感受音乐的魅力。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果，以此加深对歌曲《我和你》的理解。

四、学生小组讨论：

1.讨论主题：学生将围绕“歌曲《我和你》在实际生活中的应用”这一主题展开讨论，提出自己的观点和想法。

2.引导与启发：在讨论过程中，我会作为引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果，这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾：

在课程结束前，我会对今天的学习进行总结回顾，强调歌曲《我和你》的旋律、节奏、和声等方面的特点，以及这些特点如何表达情感。同时，我也会鼓励学生在日常生活中灵活运用所学知识，通过音乐来表达情感。如有疑问，我会随时为学生解答。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-推荐学生阅读《音乐鉴赏》杂志中的相关文章，了解音乐鉴赏的基本方法和技巧。

-提供《中国音乐史》的相关章节，帮助学生了解中国音乐的发展历程和各种音乐风格的特点