2024秋七年级英语上册 Unit 7 Days and Months Lesson 37 Seasons and Weather教案 （新版）冀教版.docxVIP

2024秋七年级英语上册Unit7DaysandMonthsLesson37SeasonsandWeather教案（新版）冀教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2024秋七年级英语上册Unit7DaysandMonthsLesson37SeasonsandWeather

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：第37课时

4.教学时数：45分钟

【教学目标】

1.让学生掌握四季及天气相关的词汇和表达方式。

2.培养学生运用英语描述不同季节和天气的能力。

3.提高学生对英语时态的理解，尤其是一般现在时。

【教学内容】

1.四季及天气相关词汇：spring,summer,autumn,winter,sunny,cloudy,rainy,windy等。

2.句型：Whatstheweatherlikein...?Its...

3.一般现在时态的运用。

【教学步骤】

1.热身活动（5分钟）

-老师提问学生关于季节和天气的问题，引导学生用英语回答。

-学生两人一组进行对话练习。

2.新课导入（10分钟）

-引导学生通过观察图片，学习四季及天气相关的词汇。

-老师讲解词汇和句型的用法，并进行示例。

3.课堂互动（15分钟）

-学生分小组，用所学的词汇和句型进行对话练习。

-老师巡回指导，纠正发音和语法错误。

4.练习环节（10分钟）

-学生完成课本上的练习题，巩固所学知识。

-老师对答案并进行讲解。

5.课堂小结（5分钟）

-老师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

-学生反馈学习情况，提出疑问。

6.课后作业（5分钟）

-布置与季节和天气相关的写作练习，要求学生运用所学词汇和句型。

【教学评价】

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。

2.练习完成情况：检查学生练习题的完成质量。

3.课后作业：评估学生的写作练习，关注词汇和句型的运用情况。

核心素养目标分析

本节课以“SeasonsandWeather”为主题，旨在培养学生的英语学科核心素养，特别是语言能力、思维品质和学习能力。通过学习四季及天气相关词汇和表达方式，学生能够：

1.语言能力：提高英语词汇量和表达能力，能够熟练运用所学词汇描述不同季节和天气特征，促进日常交流。

2.思维品质：培养学生观察、分析和总结的能力，使其能够从不同角度理解季节变化和天气现象，形成科学、理性的思维习惯。

3.学习能力：激发学生的求知欲和自主学习能力，使其在学习过程中掌握学习方法，养成合作、探究的学习习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：七年级学生在之前的学习中已经接触过英语基础词汇和简单句型，对一般现在时态有了初步的了解。此外，他们已经学习过一些关于天气的词汇，如sunny、rainy等，为本节课的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生好奇心强，对新鲜事物有较高的兴趣。他们在语言学习方面具有一定的模仿和表达能力，善于通过观察和互动来学习。此外，学生的个体差异导致他们的学习风格多样，有的擅长听觉学习，有的擅长视觉学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-词汇掌握程度不一，部分学生可能对新词汇的记忆和运用感到困难。

-句型的运用不够熟练，特别是在实际对话中，部分学生可能不知道如何运用所学句型。

-时态掌握不牢，部分学生可能对一般现在时态的用法感到困惑，容易与其他时态混淆。

-口语表达和听力理解能力有待提高，影响课堂互动和学习效果。

针对以上分析，教师应采取针对性的教学方法，帮助学生克服困难，提高学习效果。

教学方法与策略

为确保教学目标的有效实现，针对学生的学习特点，本节课将采用以下教学方法、教学活动和教学媒体资源：

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解四季和天气的词汇、句型以及一般现在时态的用法，为学生提供语言知识输入。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在互动中运用所学知识，提高语言实际运用能力。

（3）案例研究：通过分析实际生活中的季节和天气案例，引导学生运用所学知识进行观察和分析。

（4）项目导向学习：将学生分成小组，完成与季节和天气相关的项目任务，培养他们的合作精神和创新能力。

2.教学活动：

（1）热身活动：通过问答和小组对话，激发学生的学习兴趣，复习和巩固已学知识。

（2）新课导入：利用图片和实物展示，引导学生学习四季和天气相关词汇，提高他们的视觉记忆能力。

（3）角色扮演：学生模拟在不同季节和天气下的情景，运用所学句型和时态进行对话，增强语言表达能力。

（4）