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人美版二年级上册7.百变团花教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人美版二年级上册7.百变团花教学设计

课程基本信息

1.课程名称：人美版二年级上册7.百变团花教学设计

2.教学年级和班级：二年级（1）班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.美术学科核心素养目标：通过学习百变团花，培养学生对平面设计的审美感知和创意表现能力，提高学生对美术学科的兴趣和热情。

2.创意表现：引导学生运用剪纸、折纸等手法，创作出富有创意的团花作品，锻炼学生的动手能力和创新思维。

3.审美感知：通过欣赏和分析经典团花作品，培养学生对对称、平衡、和谐等美学原则的感知和理解，提升学生的审美素养。

4.文化理解：介绍团花的历史背景和文化内涵，使学生了解中国传统节日的庆祝方式，增强对传统文化的认识和尊重。

5.沟通与协作：在创作过程中，鼓励学生相互交流、合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

重点难点及解决办法

1.重点：

-团花的制作技巧和流程。

-创意设计的能力，如何将想法转化为具体的作品。

2.难点：

-对称与平衡的把握，如何在团花设计中体现这些美学原则。

-剪纸与折纸技巧的熟练运用，尤其是如何处理细节和连接部分。

3.解决办法：

-通过示范和步骤图，清晰展示团花的制作过程，让学生跟随步骤实践。

-提供简单的模板和材料，让学生在动手制作中学习剪纸和折纸技巧。

-组织小组讨论，让学生分享设计思路，互相学习如何将创意实现。

-使用多媒体资源，展示优秀作品和经典团花设计，分析其对称和平衡特点。

-鼓励学生尝试不同的材料和工具，探索创新的表达方式。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的桌椅和讲台。

-学生每人一张纸、一把剪刀、一些彩色笔或蜡笔。

-投影仪和投影屏幕。

-电脑和投影软件。

2.课程平台：

-无特定课程平台，使用教室内的多媒体设备。

3.信息化资源：

-团花的图片和视频资料。

-网上搜索的相关对称和balance原理的介绍。

4.教学手段：

-讲授法：讲解团花的历史和意义。

-示范法：展示如何制作团花。

-练习法：学生动手制作团花。

-小组讨论法：分享创意和经验。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对百变团花的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是团花吗？它在中国文化中有什么特殊的意义？”

展示一些精美的团花图片，让学生初步感受团花的美感和独特性。

简短介绍团花的定义和它在传统节日中的应用，为接下来的学习打下基础。

2.团花基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解团花的基本概念、组成部分和制作方法。

过程：

讲解团花的定义，包括其主要组成元素和常见的图案。

详细介绍团花的组成部分和制作步骤，使用图解或示范帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解团花的实际应用和创作过程。

3.团花案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解团花的特点和创作技巧。

过程：

分析几个精美的团花案例，探讨其设计理念和制作技巧。

引导学生思考团花在现代设计中的应用和如何创作出有个人特色的团花。

小组讨论：让学生分组讨论团花创作的灵感和创新方向。

4.学生动手实践（15分钟）

目标：培养学生的动手能力和创造力。

过程：

学生按照示范开始动手制作团花，鼓励他们发挥创意。

教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

5.课堂展示与点评（10分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对团花创作的认识和理解。

过程：

学生展示自己的团花作品，分享创作思路和过程。

其他学生和教师对展示作品进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结学生的创作亮点，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调团花创作的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括团花的定义、组成部分、创作技巧等。

强调团花创作在美术学习和文化传承中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于团花创作的短文，总结学习心得和创作体会。

学生学习效果

1.知识与技能：

-学生能够理解团花的定义和在中国文化中的特殊意义。

-学生能够掌握团花的基本组成部分和常见的图案。

-学生能够学会团花的制作方法和步骤，并能够独立创作出精美的团花作品。

-学生能够了解团花在现代设计中的应用和创作灵感来源。

2.过程与方法：

-学生通过观察、分析和实践，培养了对团花的审美鉴赏能力和创作技巧。

-学生在动手实践过程中，提高了动手操作能力和解决问