九年级英语下册 Unit 2 Great people Reading教案 （新版）牛津版.docxVIP

九年级英语下册Unit2GreatpeopleReading教案（新版）牛津版

主备人

备课成员

教材分析

《九年级英语下册Unit2GreatpeopleReading教案（新版）牛津版》以伟大人物为主题，通过阅读篇章介绍不同领域的杰出人物，如科学家、作家和政治领袖等。本单元与课本紧密关联，旨在帮助学生拓展词汇量，提升阅读技巧，同时培养他们对历史人物的了解和尊重。课程内容涉及马丁·路德·金、简·奥斯汀等人物的生平事迹，课文语言地道，知识点覆盖九年级学生应掌握的时态、语态、词汇及阅读策略。通过本章节学习，学生将能更好地理解人物传记类文章，提高英语综合运用能力，并为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

本章节通过深入探讨Unit2Greatpeople的主题，旨在培养学生以下英语学科核心素养：提升文化意识，增强语言能力，发展思维品质，提高学习能力。学生将通过对杰出人物的了解，增强对不同文化背景的尊重和理解，培养国际视野。在语言能力方面，学生能够掌握并运用人物传记类文章的关键词汇和表达方式，提升英语阅读和表达能力。思维品质方面，通过分析伟大人物的成就和品质，激发学生的批判性思维和创造性思维。此外，通过自主、合作、探究的学习方式，提高学生的学习策略，培养其自主学习能力，为终身学习奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：1.掌握描述伟大人物事迹的关键词汇和句型。2.能够理解并运用阅读策略，如略读、寻读和精读。

难点：1.正确运用时态和语态描述人物生平。2.分析并评价伟大人物的成就及其影响。

解决办法：针对重点，通过课堂讲解、例句展示和互动练习，强化学生对词汇和句型的记忆与运用。结合课文内容，设计不同层次的阅读任务，指导学生运用阅读策略，提高阅读效率。

突破策略：针对难点，设计时态和语态的专项练习，结合具体人物事迹进行情景教学，帮助学生理解和运用。此外，组织小组讨论，让学生从不同角度分析评价人物的成就，培养其批判性思维和表达能力。同时，提供相关资料和视频，加深学生对人物背景知识的了解，降低分析评价的难度。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板。

2.软件资源：课程教材、电子版阅读材料、人物事迹介绍PPT。

3.课程平台：学校教学管理系统、课堂互动平台。

4.信息化资源：电子词典、在线英语学习平台、教学视频。

5.教学手段：讲授、小组合作、讨论、角色扮演、阅读指导、视频辅助教学。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解伟大人物的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习相关内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习本单元内容的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的知识内容，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解描述伟大人物事迹的词汇和句型，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕伟大人物的成就和品质展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识点的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与伟大人物相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合教学内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的描述伟大人物事迹的词汇、句型和阅读策略，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

学生学习效果

1.词汇