（2024年秋季版）2024年七年级道德与法治下册 4.10.2 法律与我们同行教案 新人教版.docxVIP

（2024年秋季版）2024年七年级道德与法治下册4.10.2法律与我们同行教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

（2024年秋季版）2024年七年级道德与法治下册4.10.2法律与我们同行教案新人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第4单元第10课“法律与我们同行”的第2部分。教学内容主要围绕法律在青少年生活中的应用和意义展开，涉及以下三个方面：1）法律的定义与作用；2）青少年应知应会的法律常识；3）法律对青少年成长的重要保障。这些内容与课本中关于法律基础知识、法律保护未成年人权益的相关章节紧密相连。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已学习了关于规则、秩序、权利与义务的基础知识。在此基础上，本节课将进一步引导学生认识到法律是维护社会秩序、保障公民权利与义务的重要手段，使学生在实际生活中能够运用法律知识，维护自身合法权益，做到知法、守法、用法。教学内容旨在帮助学生将已有知识与实践相结合，增强法律意识，促进健康成长。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的法治意识、公共参与和社会责任。与课本内容紧密结合，通过以下三个方面实现：

1.法治意识：使学生理解法律的本质和作用，认识到法律对个人和社会的重要性，学会尊重法律、遵守法律、运用法律武器维护自身权益，培养正确的法治观念。

2.公共参与：鼓励学生积极参与到法律知识的学习和实践中，提高他们在日常生活中对法律问题的关注度和敏感度，培养他们运用法律知识解决实际问题的能力。

3.社会责任：通过学习法律知识，使学生认识到自己在社会中的责任和义务，养成遵纪守法、诚实守信的良好品质，增强关爱他人、维护社会公平正义的责任感。

本节课的核心素养目标紧密围绕新教程的要求，注重培养学生的实践能力、创新精神和道德品质，使他们在掌握法律知识的同时，能够更好地适应社会需求，成为具有法治意识和社会责任感的新时代公民。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在七年级上册的学习中，学生已经对道德与法治的基本概念有了初步了解，包括规则意识、权利与义务等方面的基础知识。在本册前面的课程中，他们也学习了法律的基本特征和分类，对法律有了一个框架性的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生正处于青春期，他们对社会现象和实际问题有较高的关注度，对于与自身生活紧密相关的法律知识，多数学生表现出一定的兴趣。学生在逻辑思维和分析能力上逐渐成熟，但自主学习能力尚需培养。在学习风格上，学生更倾向于通过案例讨论、小组合作等互动性强的方式来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于法律知识较为抽象，学生在理解法律的具体内容和应用时可能会遇到困难。此外，对于如何将法律知识运用到实际生活中，学生可能会感到困惑，特别是在处理一些复杂的法律问题时，可能会缺乏独立思考和解决问题的能力。同时，对于法律条文的记忆和理解也可能成为学生的学习挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：针对法律知识点的讲解，采用讲授法为学生提供系统的法律知识框架，强调法律的基本概念、特征和作用，确保学生对法律知识有准确的理解。

-通过生动的案例引入，增强讲授的趣味性和实际应用性。

-结合学生的生活经验，讲解法律知识，提高学生的共鸣和兴趣。

2.讨论法：组织学生就法律问题进行小组讨论，鼓励学生发表自己的看法，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

-设计具有挑战性的讨论题目，引导学生深入探讨法律问题。

-在讨论过程中，教师进行适时引导和点评，帮助学生梳理思路。

3.情景教学法：通过模拟法庭、角色扮演等方式，让学生在具体的法律场景中学习和运用法律知识，提高学生的实践能力。

-创设贴近学生生活的情景，让学生在实际操作中感受法律的运用。

-教师对学生的表现给予及时反馈，引导学生总结经验和教训。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、视频等资源，形象生动地展示法律知识，帮助学生理解和记忆。

-使用图文并茂的PPT，直观展示法律知识要点。

-播放相关法律视频，让学生了解法律在实际生活中的应用。

2.教学软件：运用教学软件（如互动式白板、在线答题系统等），提高课堂互动性，实现个性化学习。

-使用互动式白板，方便学生参与课堂讨论和展示。

-利用在线答题系统，及时了解学生的学习情况，为学生提供有针对性的指导。

3.网络资源：利用网络资源，拓展学生的学习视野，引导学生关注时事法律问题。

-推荐相关法律网站和在线课程，帮助学生自主学习。

-引导学生关注社会热点事件，结合法律知识进行分析和讨论。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，