2024秋五年级英语上册 Unit 6 In a nature park Part B 第三课时教案 人教PEP.docxVIP

2024秋五年级英语上册Unit6InanatureparkPartB第三课时教案人教PEP

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教具

教学内容

本节课为人教PEP版五年级英语上册Unit6InanatureparkPartB第三课时教案。本课时主要内容为故事教学，通过学习故事，学生能够进一步掌握本节课的重点单词和句型，并能够运用所学知识进行简单的交流。

教学重点单词包括：panda,tiger,elephant,parrot,penguin,snake,koala,zebra。

教学重点句型为：Whatsthat?Itsa/an...和Howbeautiful!

此外，本节课还要求学生能够听懂并会唱歌曲Themorewelearn,themorewegrow.，通过歌曲的学唱，进一步激发学生学习英语的兴趣。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生通过学习故事，掌握重点单词和句型，提高语言表达能力；通过学习关于不同动物的词汇，增强对大自然和动物的认知，培养文化意识；通过听力练习和歌曲学唱，提高学生的听力和音乐素养；通过小组活动和互动交流，提升合作学习和问题解决的能力。总之，本节课致力于提升学生的英语核心素养，使他们在语言、文化、思维和学习等方面得到全面发展。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握本节课的重点单词：panda,tiger,elephant,parrot,penguin,snake,koala,zebra。

2.学会使用句型：Whatsthat?Itsa/an...和Howbeautiful!

3.能够听懂并会唱歌曲Themorewelearn,themorewegrow.

难点：

1.单词的准确发音和记忆。

2.句型的运用和口语表达。

3.歌曲的学唱和节奏掌握。

解决办法：

1.通过单词卡片、游戏和反复练习，帮助学生准确发音和记忆单词。

2.通过角色扮演、小组活动和互动交流，提供实际语境，让学生充分练习句型的运用。

3.分组学习，让学生跟着音乐节奏练习歌曲，同时教师指导发音和表情。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、音响设备、白板。

2.课程平台：人教PEP英语教学平台。

3.信息化资源：人教PEP英语教材、PPT课件、单词卡片、在线听力材料、歌曲Themorewelearn,themorewegrow.的音频文件。

4.教学手段：小组活动、角色扮演、听力练习、歌曲学唱、互动交流、游戏。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是Unit6InanatureparkPartB。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有去过自然公园？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索自然公园的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解本节课的主要内容。我们将学习关于不同动物的词汇和句型。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了这些词汇和句型在实际中的应用，以及它如何帮助我们进行交流。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调单词的准确发音和记忆，以及句型的运用和口语表达。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与本节课相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实践活动。这个活动将展示句型的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实践活动的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在自然公园中使用我们所学的词汇和句型”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了本节课的主要内容，包括关于不同动物的词汇和句型。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些知识的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

教学资源拓展

1.拓展资源：

为了帮助学生更好地掌握本节课的内容，我推荐以下拓展资源：