新教材高中化学 2.1.2 物质的检验 物质性质和变化的探究教学设计（1）苏教版必修第一册.docx

新教材高中化学2.1.2物质的检验物质性质和变化的探究教学设计（1）苏教版必修第一册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于苏教版高中化学必修第一册第2.1.2节“物质的检验物质性质和变化的探究教学设计（1）”。主要内容包括：

1.物质的检验方法：通过观察物质的颜色、状态、气味等物理性质进行初步判断，再利用化学性质进行进一步检验。

2.常见离子的检验：学习并掌握常见离子的特征反应，如氯离子、硫酸根离子、碳酸根离子等。

3.物质变化的探究：通过实验观察物质在不同条件下的变化，分析变化的类型及原因。

4.实验操作技能：学会使用试管、烧杯、滴定管等实验仪器，掌握基本的实验操作方法。

5.实验安全常识：了解实验中可能存在的危险，学会预防措施和事故处理方法。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.科学探究与实践：培养学生运用化学知识进行科学探究的能力，学会设计实验、观察实验现象、分析实验结果，从而提高学生的实验操作技能和实验观察能力。

2.证据推理与模型建立：通过物质检验和变化探究，培养学生运用证据进行推理的能力，学会建立物质性质和变化规律的模型，提高学生的逻辑思维能力。

3.科学态度与责任：培养学生严谨的科学态度，学会遵守实验规程，注重实验安全，增强学生对化学实验的责任心。

4.宏观辨识与微观探析：通过物质的检验和变化探究，培养学生从宏观和微观两个层面认识和分析物质性质和变化的能力，提高学生的微粒观念和宏观辨识能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.物质的检验方法及技巧。

2.常见离子的特征反应及识别。

3.物质性质和变化的实验观察与分析。

4.实验操作技能的安全规范。

难点：

1.对复杂物质进行准确检验的方法选择。

2.微观层面上理解物质性质和变化的原因。

3.实验操作的熟练度和精确度。

解决办法：

1.通过案例分析，让学生参与实际检验过程，提高其对检验方法的运用能力。

2.利用多媒体工具，展示微观粒子动态，帮助学生理解变化过程。

3.分组讨论实验结果，引导学生从不同角度分析问题，培养其批判性思维。

4.提供充足的实验操作机会，让学生在实践中掌握操作要领，注重安全教育。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：实验室、试管、烧杯、滴定管、显微镜等实验仪器和药品。

2.课程平台：学校教学管理系统、化学教学资源库。

3.信息化资源：多媒体教学课件、网络教学视频、化学教学软件。

4.教学手段：讲授法、实验法、讨论法、案例分析法、小组合作法。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对物质检验和变化探究的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道物质检验是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于物质检验的图片或视频片段，让学生初步感受化学实验的魅力或特点。

简短介绍物质检验的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解物质检验的基本方法和原理。

过程：

讲解物质检验的定义，包括其主要检验步骤和常用方法。

详细介绍常见离子的特征反应及识别方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解物质检验的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的物质检验案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解物质检验的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用物质检验解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与物质检验相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对物质检验的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调物质检验的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括物质检验的基本概念、方法和案例分析等。

强调物质检验在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用物质检验。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于物质检验的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.掌握物质检验的基本方法和原理，能够运用所学知识对物质进