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批判性思维有助于求真，但生活更多的是需要“真实的谎言”

——读《学会提问—批判性思维指南》体会

晋江第二中学陈英水

2012.02.29

图书信息：《学会提问—批判性思维指南》（第七版），作者（美）布朗

与（美）基利，赵玉芳等译，中国轻工业出版社（2006.01.01）。

内容简介：本书作者应用批判性思维领域的最新研究成果，列举科学研究和

日常生活中的大量实例，教授人们富有理性、逻辑性和批判性地提出、思考、判

断和解决问题的方法。

全书立论严谨，深入浅出，贴近实际，指导性强，深受广大读者的欢迎，在

美国被誉为指导批判性思维“最成功的”书籍之一。至今已出至第七版。

读后感：批判性思维是英语CriticalThinking的直译。CriticalThinking

在英语中指的是那种能抓住要领，善于质疑辨析，基于严格推断，富于机智灵气，

清晰敏捷的日常思维。在现代社会，批判性思维（criticalthinking）被普遍确

立为教育特别是高等教育的目标之一。养成批判性思维能力和精神气质，对于应

付复杂多变的世界，提升现代社会生活的人文精神，都是必要的。

研究心理学最大的好处在于，不仅能了解大脑运作的一般知识，还可以运

用批判性思维来思考问题。批判性思维（criticalthinking）是一种基于充分

的理性和客观（批判性思维基于充分的理性和事实、而非感性和传闻来进行理论

评估与客观评价的能力与意愿。）事实而进行理论评估与客观评价的能力与意愿，

它不为感性和无事实根据的传闻所左右。具有批判性思维的人能在辩论中发现漏

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洞，并能抵制毫无根据的想法。他们认为，批评一种观点并不等于批评持有此种

观点的人。他们非常热衷于进行激烈的辩论，以探明一种观点的合理性。不过批

判性思维也并非仅仅是一种否定性思维，它还具有创造性和建设性的能力——能

够对一件事情给出更多可选择的解释，思考研究结果的意义，并能运用所获得的

新知识来解决社会和个人问题。

这是最好的时代，这是最坏的时代。在这个时代，砖家叫兽漫天飞舞，忽悠

成了褒义词，老实人反而被骂做山炮，就连我最信得过的老农民，都出了个无比

狡猾的周老虎。我不禁要问一句，我们还能相信谁？

昔哲孟子曰：“尽信书不如无书”，西哲叔本华亦曰：“不要让自己的大脑

成为别人思想的跑马场”。古今中外两位大哲一同向我指出了一条光明之路，那

就是：批判批评再批判。

所谓论证，无非是一个以论据为基础，并对论据进行推理和分析，最后得出

结论的过程。这里面有三个要点，即论据、推理以及结论。

先看论据，论据这块可能有哪些障眼法呢？a.公众意见不可信b.权威意见

更不可信（在中国尤其如此）c.案例也不能信d.缺乏对照的科学研究或者不能

完全保证取样广度和随机性的科学研究还是不可信e.不能获知调查问卷措辞及

提问方式的调查最好别信f.乱打比方的尤其不能信g.使用歧义语句企图混淆

视听的当然不能信。

再看推理部分可能出现哪些问题。推理部分的问题，按照本书作者的观点可

以分为显性和隐性两种（搞的跟人类基因似的）显性的有：a.人身攻击b.移花

接木c.制造两难困境d.诉诸公众/权威e.刻意忽略干扰性原因，即相关未必因

果。隐性的即为假设，一种是价值观假设，一种是描述性假设，前者隐含的意

思是我的价值观你必须接受，后者隐含的意思是世界是由我创造的理想国。

最后看看结论部分可能耍哪些花招。a.刻意忽略结论所带来的长期影响和负

面影响b.受二元思维局限，得出非此即彼的结论，而不是有条件的支持。

全书的内容大致如我上面所说的那样，非常系统，结构清晰。但是作者自己

却触犯了结论部分的错误a，即没有说出应用批判性思维的长期影响和负面影

响。

经过本书的训练，我们在阅读的时候，就会透过批判性思维的显微镜发现，

无处不是病毒。这也不能信，那也不能信。就如作者说的“你永远也无法形成

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任何观点”，因为你不知道你还能相信什么。这条追求真相之线到最后却回到了

原点，轨迹刚好是一个圆。

作为一个普通人，我所能做出的选择就是不做区分的一概相信，直