2024-2025学年高中甩开欺凌放飞自我拒绝校园暴力班会教学设计.docxVIP

2024-2025学年高中甩开欺凌放飞自我拒绝校园暴力班会教学设计

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课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主题是“2024-2025学年高中甩开欺凌，放飞自我，拒绝校园暴力班会教学设计”。班会内容主要围绕校园欺凌和暴力的现象、影响以及如何预防和应对进行展开。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的年级可能已经接触过关于人际交往、心理健康等方面的知识，这为本节课的学习打下了基础。通过本节课的学习，学生将能够更深入地理解校园欺凌和暴力的危害，提高自我保护意识和能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要分为以下几个方面：

1.社会参与：培养学生积极参与社会、关注社会问题的意识，使学生能够主动关注校园欺凌和暴力现象，并积极参与预防和应对。

2.自我管理：帮助学生树立正确的自我观念，提高自我管理能力，学会控制情绪，避免成为欺凌者和暴力行为的施害者。

3.同理心：培养学生理解和关心他人的能力，使学生能够站在他人的角度思考问题，减少欺凌和暴力行为的发生。

4.沟通与交往：提高学生的沟通与交往能力，使学生能够有效地与他人沟通，解决矛盾和冲突，营造和谐的校园氛围。

5.问题解决：培养学生分析问题、解决问题的能力，使学生能够识别校园欺凌和暴力行为，并采取合适的措施预防和应对。

6.法治意识：培养学生遵纪守法的意识，使学生明白校园欺凌和暴力行为的法律后果，自觉抵制不良行为。

重点难点及解决办法

重点：

1.校园欺凌和暴力现象的识别与理解。

2.预防和应对校园欺凌和暴力的方法和技巧。

3.培养学生的社会参与、自我管理、同理心、沟通与交往、问题解决和法治意识等核心素养。

难点：

1.如何让学生深刻理解校园欺凌和暴力的危害，提高防范意识。

2.培养学生具备预防和应对校园欺凌和暴力的实际能力。

3.如何激发学生积极参与社会、关注校园问题的热情。

解决办法：

1.采用案例分析、讨论、角色扮演等多种教学方法，让学生直观地了解校园欺凌和暴力的现象，提高学生的认识。

2.通过小组讨论、情景模拟等方式，让学生学会预防和应对校园欺凌和暴力的方法和技巧，提高实际操作能力。

3.设计富有吸引力的活动，如主题演讲、征文比赛等，激发学生关注校园问题、积极参与社会的热情。

4.结合班级实际，定期开展类似主题的班会，持续关注校园欺凌和暴力问题，形成长效机制。

5.加强与家长、学校相关部门的沟通与合作，共同营造和谐的校园环境，促进学生全面发展。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高中甩开欺凌，放飞自我，拒绝校园暴力》班会教材或学习资料，以便学生能够跟随老师的讲解进行学习和思考。

2.辅助材料：为了让学生更直观地了解校园欺凌和暴力的现象，准备一系列与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些真实的校园欺凌和暴力案例的图片和视频，让学生直观地感受到欺凌和暴力的危害；也可以准备一些统计图表，展示校园欺凌和暴力的普遍性和严重性。

3.实验器材：如果课程中涉及到实验环节，需要提前准备实验器材，并确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以设计一个模拟校园欺凌和暴力的实验，让学生通过亲身体验来更好地理解欺凌和暴力的影响。

4.教室布置：为了营造一个适合学习和讨论的环境，需要根据教学需要布置教室。可以设置分组讨论区，让学生在讨论问题时能够更加专注和舒适；也可以设置实验操作台，方便学生进行实验操作。

此外，还可以准备一些宣传材料，如海报、传单等，让学生在课后能够继续宣传和倡导拒绝校园暴力的理念。同时，还可以准备一些小礼品或奖励，以激励学生积极参与课堂活动和讨论。

最后，为了确保教学资源的充分利用和管理，建议提前对学生进行一次资源使用培训，教会学生如何正确使用和保护教学资源，以便资源的长期有效利用。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“甩开欺凌，放飞自我，拒绝校园暴力”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道校园欺凌和暴力是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于校园欺凌和暴力的图片或视频片段，让学生初步感受欺凌和暴力的危害。

简短介绍校园欺凌和暴力的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.校园欺凌和暴力基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解校园欺凌和暴力的基本概念、表现形式和影响。

过程：

讲解校园欺凌和暴力的定义，包括其主要表现形式和影响。

详细介绍校园欺凌和暴力的组成部分或影响，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.校园欺凌和暴力案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解校园欺凌和暴力的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的校园欺凌和暴力案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面