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2024-2025学年小学学校安全视频监控班会教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年小学学校安全视频监控班会教学设计

教材分析

本节课选用的是2024-2025学年小学道德与法治教材中关于学校安全的内容。本节课的主要内容是让学生了解学校安全的重要性，掌握一些基本的安全知识和自我保护的方法。通过学习，使学生能够提高安全意识，减少安全事故的发生。

在教材中，通过生动的案例和图片，向学生介绍了学校安全的基本知识，包括交通安全、防火安全、防溺水安全、食品卫生安全等。同时，教材还引导学生学习一些自我保护的技能，如紧急呼救、火灾逃生等。

在教学设计中，我将结合学生的实际情况，以互动讨论、情景模拟等方式，让学生在实践中掌握安全知识，提高自我保护能力。同时，也会注重培养学生的团队协作精神，使他们在遇到危险时能够互相帮助，共同应对。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：提高学生的生活实践能力、培养学生的法治观念、增强学生的团队协作意识和提高学生的沟通交流能力。

在课程的实践环节，学生需要进行团队合作，通过沟通交流，共同完成安全知识的实践任务。这将进一步培养学生的团队协作意识和沟通交流能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）学校安全的基本知识：交通安全、防火安全、防溺水安全、食品卫生安全等。

（2）自我保护技能：紧急呼救、火灾逃生等。

（3）团队协作精神：在遇到危险时能够互相帮助，共同应对。

2.教学难点

（1）理解并掌握紧急呼救的正确方法。

（2）学会火灾逃生的技巧，并在实际操作中能够熟练运用。

（3）如何正确处理同学之间的矛盾和冲突，避免造成伤害。

（4）培养学生在危险情况下保持冷静、理智的能力。

（5）引导学生树立正确的法治观念，遵守学校规章制度，自觉维护学校安全。

（6）如何提高学生的安全意识，使其在日常生活中时刻注意安全。

（7）教育学生学会珍惜生命，不轻易尝试危险行为。

（8）培养学生具备良好的团队协作意识，提高团队凝聚力。

（9）如何有效地进行沟通交流，确保团队成员之间信息的准确传递。

（10）引导学生学会自我调节情绪，避免因情绪波动导致安全事故的发生。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2024-2025学年小学道德与法治教材，以便学生能够跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，关于交通安全的图片和视频，防火安全的相关资料，防溺水安全的宣传材料，以及食品卫生安全的资料。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果进行火灾逃生的实验，需要准备安全火源、烟雾发生器等器材，并确保使用过程中的安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。确保学生有足够的空间进行讨论和实验操作。

5.安全装备：准备必要的安全装备，如安全帽、急救包、灭火器等，以备学生在实践环节中遇到危险时能够及时应对。

6.教学工具：准备白板、黑板、粉笔等教学工具，以便老师在课堂上进行讲解和板书。

7.互动环节准备：准备一些小游戏或互动活动，如安全知识问答、角色扮演等，以增加学生的参与度和积极性。

8.评价工具：准备评价学生学习成果的工具，如问卷调查、测试题等，以便对学生的学习情况进行评估。

9.课件准备：制作与教学内容相关的课件，包括文字、图片、动画等，以帮助学生更好地理解和掌握知识。

10.课外阅读材料：为学生准备一些与学校安全相关的课外阅读材料，以便学生能够拓展知识，增强对学校安全的理解。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《学校安全》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过学校安全的问题？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索学校安全的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解学校安全的基本概念。学校安全是指在学校环境中，保证学生和教职工的生命财产安全，维护教学秩序的一种状态。它是学校教育的重要组成部分，关系到学生的身心健康和教育教学的顺利进行。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了学校安全在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调交通安全和防火安全这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与学校安全相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示防