问题问的妙，课堂更高效——浅析初中英语课堂中的问题设计 论文.docxVIP

问题问得妙，课堂更高效

——浅析初中英语阅读课堂中的问题设计

摘要：阅读教学在初中英语教学阶段属于非常关键的内容，而问题设计的有效性将对课堂阅读教学的效果与质量产生直接影响。课堂提问，并运用问题引导学生对所提出的问题做出有效解答，是学生学习了解知识的关键方法，也是课堂教学中运用较为普遍的教学方法。阅读课堂问题设计的有效且巧妙，方可将学生带入问题情境中，并使学生产生浓厚的阅读学习兴趣，教育培养其有序的口语表达能力，为英语学习奠定可靠基础。

关键词：初中英语;阅读;课堂问题设计;有效性

在课堂教学中，问题设计是十分关键的内容与环节，合理有效且巧妙的问题不但成为教学的起点以及主线，同样成为教学的终点。如果课堂问题设计缺乏合理性与有效性，不仅无法对学生思维进行锻炼，还会对其思维发展造成制约影响，使其逐渐对阅读学习失去学习兴趣。阅读教学阶段，教师应基于阅读教学规律以及有效教学的标准为基础，重视课堂问题设计的合理性与有效性，为初中英语阅读教学效果与质量提供可靠保障。

一、英语阅读课堂提问的作用

1.激发主题，扩大学习空间

教学是师生之间的积极互动。对学生来说，问答是一种有效的英语阅读教学方法。而对教师而言，提问可以引导学生积极思考。当教师指出或提出问题时，学生可能会被吸引并更加注意教师的话语。同时，教师也利用这些问题为学生提供更多的学习空间。

2.激发学生