《逻辑的应用》课件+2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.pptx

选择性必修上第四单元;生活中

的逻辑;;;辨析语言逻辑错误

;;;第一组：

①今天大扫除，女同学擦玻璃，团员扫地，班干部拖地。

②不薄之谓厚，不白之谓黑。;;

第二组：

①你是否已经停止了对我的毁谤？请回答“是”或者“不是”!

②某销售员向家长推销课外辅导课程时，说：“难道你不想让孩子学习进步吗？请回答！”;;第三组：

①鲁迅的作品不是一天能读完的，《孔乙已》是鲁迅的作品，所以，《孔乙已》不是一天能读完的。

②“我是答应您昨天来修门铃没错。可我来了三次，每次按门铃，都没有人来开门，我只好走了。”

③“服务员同志，请当心，你的手指浸到我的汤里去了。”

“没有关系，汤不烫，我不痛。”;第四组：

①严禁触摸电线，500伏高压，一触即死，违者法办。

②在法国某地，一个耍戏法的人招揽观众:“快来快来，这里有拿破仑的头骨。”

围观的一个人说:“奇怪，听说拿破仑的脑袋是很大的，这个头骨怎么和普通人的没有区别啊？”耍戏法的解释道:“没错，这是拿破仑小时候的头骨。”;第五组：

①有人说《红楼梦》值得读，有人说不值得。两种意见我都不赞成。读《红楼梦》太花时间;不读，又有点儿可惜。

②或者采纳她的这一条意见，或者抛弃她的这一条意见，我都不赞成。;第六组：

①《祝福》中，鲁四老爷知道祥林嫂的死讯后说:“不早不迟，偏偏要在这时候，这就可见是一个谬种!”

②因为经常去北京、上海等城市，他的见解总比别人高明。;;探究语言逻辑推理

;1、中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。

2、宋朝以来，欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《石钟山记》、刘基的《卖柑者言》等作品，都具有积极的思想倾向，因而文笔清新，耐人寻味。

3、顾客：请问，我的排骨面怎么还没来，我等了半小时了。

营业员：你为啥非要吃排骨面，不能吃炸酱面呢？

;4、大家讨论这块地种什么，有人说该种小麦，有人说不该种小麦。对这两种意见，他表示都不同意。

5、男青年踩了某作家，非但不道歉，反而理直气壮：“你能把我吃了？”作家不慌不??道：“不敢，我是回民。”

6、我赞成实践是检验真理的唯一标准，但我认为马克思主义基本原理也应当是检验标准。;确定逻辑脉络，

辨识逻辑陷阱;;;;发展逻辑思维，

提升阅读逻辑严密性;阅读《林黛玉进贾府》中王熙凤的一段话，然后写出其“隐含义”。

要求：紧扣人物性格，语言表达简明。

“况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”

王熙凤的这番话，表面上看是称赞林黛玉的风姿，其实包含着其他的内容：;提升思维品质，

探究写作逻辑;（1）下面文段有三处存在偷换概念的问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

规则，在《现代汉语词典》中解释为“规定出来供大家共同遵守的制度或章程”。什么该做，什么不该做，每个人心中都要有自己做人的底线。在小人横行、阿谀奉承之风盛行的北宋官场里，周敦颐坚守良知，洁身自好，最终流芳百世。当然，盲目地遵守规则也不行。比如，长辈命令你去做坏事，你就不能盲目遵从。

①“做人的底线”不能等同于规则。前者是可以主观选择的，后者是强制遵守的。

②。

③。

;规则，在《现代汉语词典》中解释为“规定出来供大家共同遵守的制度或章程”。在生活中，我总能看到：过马路时，人们遵守交通规则，走斑马线，看红绿灯；排队时，人们整齐地排成一线，不插队；散步时，人们不再马路中嬉戏……不难看到，人们心中都有一盏不灭的灯，那就是规则。遵守规则，不仅可以保护自己的生命，还可以保护他人利益不受侵犯，何乐而不为呢？;作业

1、必做：完成导学案上的语言运用题和阅读题。

2、选做：写一篇短文，阐述逻辑在语文学习中普遍存在的现象（400字左右）。