第五单元 探索2-1 个人数字身份的保护及个人数字资源防护教学设计-2023—2024学年苏科版（2023）初中信息科技七年级下册.docxVIP

第五单元探索2-1个人数字身份的保护及个人数字资源防护教学设计-2023—2024学年苏科版（2023）初中信息科技七年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为苏科版初中信息科技七年级下册第五单元“探索2-1个人数字身份的保护及个人数字资源防护”。本节课将引导学生了解个人数字身份的保护及个人数字资源防护的重要性，学会如何保护自己的数字身份和数字资源。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了网络的基础知识，如网络的利与弊、网络安全等。本节课将在这个基础上，进一步引导学生了解个人数字身份的保护及个人数字资源防护的方法，帮助学生更好地利用网络，避免网络带来的风险。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为：提升学生的信息素养，培养学生的网络安全意识和自我保护能力。通过本节课的学习，使学生能够了解个人数字身份的保护及个人数字资源防护的重要性，掌握相关的保护方法，提高自己在网络环境下的自我保护能力。同时，引导学生正确使用网络，培养良好的网络行为习惯，使网络成为学生获取知识、交流、学习的有益工具，而非伤害自己的武器。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在之前的学习中，学生已经掌握了网络的基础知识，如网络的利与弊、网络安全等。他们对网络环境有了一定的了解，能够认识到网络的积极作用，同时也了解到网络中存在的一些风险和隐患。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对网络技术及其应用充满兴趣，尤其是那些与日常生活密切相关的知识。在学习过程中，他们表现出较强的动手实践能力和探究精神，喜欢通过实际操作来解决问题。此外，学生们具有不同的学习风格，有的喜欢独立思考，有的喜欢与他人讨论，有的则善于观察和总结。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在保护个人数字身份及数字资源方面，学生可能对一些抽象的概念和理论难以理解，如数字身份的定义、数字资源的分类等。此外，他们在实际操作过程中可能遇到技术性问题，如如何设置复杂的密码、如何避免网络病毒等。还有一些学生可能对网络安全缺乏足够的重视，容易在网络环境中泄露个人信息。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，针对不同学生的需求进行有针对性的引导和帮助。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、白板、教学PPT、网络连接设备。

2.课程平台：学校内部的教学管理系统。

3.信息化资源：网络安全教育视频、网络安全案例、网络安全互动游戏。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、实际操作演练。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《个人数字身份的保护及个人数字资源防护》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过个人信息在网络上被泄露的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何保护个人数字身份和数字资源的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解个人数字身份和个人数字资源的基本概念。个人数字身份是指我们在网络上的身份标识，如用户名、电子邮件地址等。个人数字资源包括我们的个人信息、文档、照片等。保护个人数字身份和数字资源的重要性在于，它们是我们信息安全的基础，一旦泄露，可能会导致个人信息被滥用，甚至引发网络安全问题。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了个人数字身份和数字资源保护在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调密码保护和网络安全这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与个人数字身份和数字资源保护相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示密码保护和网络安全的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“个人数字身份和数字资源保护在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了个人数字身份和个人数字资源保护的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组