Module 5 My school day_Unit 3 Language in use 教学设计 2023-2024学年外研版英语七年级上册.docxVIP

Module5Myschoolday_Unit3Languageinuse教学设计2023-2024学年外研版英语七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

Module5Myschoolday_Unit3Languageinuse教学设计2023-2024学年外研版英语七年级上册

本节课的内容主要围绕学生的一天展开，通过描述日常的校园生活，让学生运用所学英语知识进行交流。教材包括阅读理解、词汇学习、语言运用等部分，旨在提高学生的英语听说读写能力。

本节课的教学目标是让学生能够理解并运用日常校园生活中的相关词汇，如classes,subjects,time等；能够用英语简单描述自己的一天；并通过小组活动，提高学生的合作能力和口语表达能力。

教学重点是让学生掌握并运用日常校园生活中的相关词汇和句型；教学难点是如何引导学生运用所学知识进行实际交流。

根据教材内容和教学目标，我将设计一系列的教学活动，如词汇游戏、角色扮演、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的英语实际运用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要是培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习本节课的内容，学生能够更好地运用英语描述日常生活，提高他们的语言运用能力。同时，通过了解不同国家的校园生活，学生能够增强文化意识，拓宽视野。在解决问题的过程中，学生将发展分析、判断、推理等思维品质，从而提高综合语言运用能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法知识和一定量的词汇，能够进行简单的英语交流。他们对于描述日常生活的词汇和句型有一定的了解，如起床、吃饭、上学等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对于与自己生活相关的话题通常比较感兴趣，因此对本节课的内容会有较高的学习积极性。他们的学习能力较强，能够通过阅读和听力材料来获取信息，并能够运用所学知识进行交流。在学习风格上，学生们喜欢参与互动和小组活动，通过合作来完成任务。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习和运用新词汇和句型时，部分学生可能会遇到记忆困难。此外，学生在进行口语交流时可能会感到紧张和不自信，需要教师的鼓励和指导。另外，对于一些学生来说，理解不同国家的校园生活和文化差异可能是一个挑战。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机，以便进行PPT展示和视频播放。

2.课程平台：外研版英语七年级上册教材和相关电子资源，如课文音频和练习题。

3.信息化资源：互联网上的相关英语学习网站和在线教育资源，用于拓展学生的学习视野。

4.教学手段：采用PPT展示、视频播放、小组讨论、角色扮演等多种教学手段，以激发学生的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Myschoolday的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是校园生活吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于校园生活的图片或视频片段，让学生初步感受校园生活的乐趣。

简短介绍校园生活的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.校园生活基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解校园生活的基本概念、组成部分和重要性。

过程：

讲解校园生活的定义，包括其主要组成元素或结构，如上课、吃饭、运动等。

详细介绍校园生活的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.校园生活案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解校园生活的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的校园生活案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解校园生活的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与校园生活相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对校园生活的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调校园生活的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括校园生活的基本概念、案例分析等。

强调校园生活在学习和成长中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课