七上第12.13课 走近大数据+大数据处理 教学设计 浙教版（2020版）.docxVIP

七上第12.13课走近大数据+大数据处理教学设计浙教版（2020版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七上第12.13课走近大数据+大数据处理教学设计浙教版（2020版）

教材分析

《浙教版（2020版）》七年级上第12.13课“走近大数据+大数据处理”的内容，旨在让学生了解大数据的基本概念、特点和应用，掌握大数据处理的基本方法。本节课内容与现实生活息息相关，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的信息素养。

本节课教材内容主要包括：大数据的定义、特点、应用领域以及大数据处理的基本方法。在教学过程中，要结合学生的实际生活经验，引导学生了解大数据在我们日常生活中的应用，如网络购物、社交媒体等。同时，通过案例分析，让学生掌握大数据处理的基本方法，提高他们的数据处理能力。

在教学过程中，要注意以下几点：

1.注重理论与实践相结合，让学生在了解大数据的基本概念和特点的同时，学会运用大数据处理方法解决实际问题。

2.采用互动式教学方式，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的信息素养和数据处理能力。

3.结合教材内容，设计具有针对性的课堂活动，如小组讨论、案例分析等，激发学生的学习兴趣。

4.注重培养学生的团队协作能力和创新思维，引导他们关注大数据在现实生活中的应用和发展。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养、数据处理能力以及创新思维。通过学习，学生将能够：

1.理解大数据的基本概念、特点和应用领域，提高自己的信息素养。

2.掌握大数据处理的基本方法，学会运用数据分析解决实际问题。

3.关注大数据在现实生活中的应用和发展，具备创新意识和团队协作能力。

4.增强网络安全意识，保护个人隐私，遵守相关信息法律法规。

5.培养良好的数据观念，提高自己的生活品质和综合素质。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）大数据的基本概念：学生需要理解大数据的定义、特点和应用领域，这是理解大数据处理的基础。

（2）大数据处理的基本方法：学生需要掌握大数据处理的方法，包括数据收集、数据清洗、数据分析和数据可视化等，这是解决实际问题的关键。

（3）大数据在现实生活中的应用：学生需要了解大数据在各个领域的实际应用，如网络购物、社交媒体、医疗健康等，这有助于激发学生的学习兴趣和实际应用能力。

2.教学难点：

（1）大数据的概念和特点：学生可能对大数据的抽象概念和复杂特点难以理解，需要通过具体的案例和实际应用来帮助学生理解。

（2）大数据处理方法的掌握：学生可能对数据处理方法的复杂性和技巧性难以掌握，需要通过详细的讲解、实践操作和案例分析来帮助学生掌握。

（3）大数据在实际应用中的理解：学生可能对大数据在各个领域的实际应用难以理解，需要通过具体的案例和实际应用来帮助学生理解。

教学资源

1.软硬件资源：

-计算机教室，每台计算机安装有大数据处理软件；

-投影仪，用于展示教材内容和案例分析；

-白板，用于记录和展示关键概念和知识点；

-计算机投影系统，用于播放教学视频和案例演示。

2.课程平台：

-学校教学管理系统，用于发布课程资料和作业；

-在线学习平台，提供相关课程资源和互动讨论区；

-学校图书馆资源，提供相关大数据书籍和学术资料。

3.信息化资源：

-教材和相关教学指导书；

-教学PPT和教案；

-在线案例库，提供各种大数据应用案例；

-教育视频网站，提供相关教学视频和案例分析。

4.教学手段：

-讲授法，用于讲解大数据的基本概念和特点；

-案例分析法，通过具体案例让学生理解大数据的应用；

-小组讨论法，鼓励学生分组讨论和分享大数据处理经验；

-实践操作法，让学生亲自动手进行大数据处理实践。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解大数据的基本概念和特点，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习大数据处理做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确大数据处理的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习大数据处理的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入大数据处理学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的数据处理基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为大数据处理新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解大数据的基本概念、特点和应用领域，结合实例帮助学生理解。

突出大数据处理的重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深