限时训练9 计算溶质的质量分数(夹册)(习题教学设计)2023-2024学年九年级下册化学课时通(人教版).docx

限时训练9计算溶质的质量分数(夹册)(习题教学设计)2023-2024学年九年级下册化学课时通(人教版)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年九年级下册化学课时通（人教版）的“限时训练9计算溶质的质量分数(夹册)(习题教学设计)”。主要涉及的知识点有：

1.溶液的概念：溶液是由溶剂和溶质组成的均匀混合物，其中溶剂是溶解度较大的物质，溶质是溶解度较小的物质。

2.质量分数的定义：溶质的质量分数是指溶质的质量与溶液总质量之比，用来表示溶液中溶质的含量。

3.计算溶质的质量分数的方法：通过给定的溶液中溶质和溶剂的质量，或者给定的溶液的浓度，计算溶质的质量分数。

本节课的重点是让学生掌握计算溶质的质量分数的方法，难点是理解质量分数的概念和如何正确运用公式进行计算。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.科学思维：通过本节课的学习，使学生能够运用科学的思维方式，理解溶液、质量分数等基本概念，并能够运用这些概念解决实际问题。

2.科学探究：通过练习计算溶质的质量分数，培养学生的观察、实验、分析问题、解决问题的能力，提高学生的科学探究能力。

3.科学态度：通过本节课的学习，使学生能够积极主动地参与学习，保持对化学学科的好奇心和探究欲望，培养学生的科学态度。

4.科学交流：通过小组讨论、解答问题等方式，培养学生的交流与合作能力，使学生能够在团队中有效地交流和合作，提高解决问题的效果。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是计算溶质的质量分数，因此教学重点主要包括以下几个方面：

（1）理解溶液、溶质、溶剂的概念，掌握它们之间的关系。

（2）掌握质量分数的定义，了解质量分数在溶液中的意义。

（3）学会计算溶质的质量分数，并能灵活运用公式解决实际问题。

（4）培养学生的科学思维、科学探究、科学态度和科学交流等核心素养。

2.教学难点

本节课的难点主要体现在以下几个方面：

（1）理解质量分数的概念：学生可能对质量分数的定义和计算方法理解不深，难以把握质量分数在溶液中的实际意义。

（2）运用公式计算溶质的质量分数：学生可能对公式的运用和变式掌握不牢固，导致在解决实际问题时出现错误。

（3）解决复杂问题：学生在面对复杂问题时，可能不知道如何运用所学知识进行分析，难以突破思维定势。

（4）培养核心素养：学生在学习过程中，可能对科学思维、科学探究、科学态度和科学交流等核心素养的培养感到困惑，需要教师进行有针对性的引导和培养。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重概念的讲解，举例说明溶液、溶质、溶剂之间的关系，并通过练习题让学生熟练掌握计算溶质质量分数的方法。同时，教师应采取有效的教学方法，如引导发现法、实例分析法、小组讨论法等，帮助学生突破难点，提高解决问题的能力。在教学过程中，还要注重学生核心素养的培养，引导学生积极主动地参与学习，保持对化学学科的好奇心和探究欲望，培养学生的科学态度和合作精神。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2023-2024学年九年级下册化学课时通（人教版）的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等，以便于更直观地向学生展示溶液、溶质、溶剂等概念，以及计算溶质质量分数的过程。

3.实验器材：本节课可能需要进行一些实验，如配制不同质量分数的溶液，测定溶液的浓度等。因此，需要准备实验所需的器材，如烧杯、量筒、滴定管、电子天平等，并确保这些器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论和合作学习；设置实验操作台，方便学生进行实验操作和观察实验现象。

5.练习题库：准备一些与教学内容相关的练习题，包括基础题和提高题，以便于学生在课堂上学完理论知识后，能够通过练习题进行巩固和提高。

6.教学PPT：制作教学PPT，将教学内容、实例、练习题等整合到PPT中，以便于学生在课堂上更直观地学习和掌握知识。

7.教学反馈表：准备教学反馈表，以便于在课后了解学生对本节课教学资源的满意度和改进建议，从而不断优化教学资源，提高教学质量。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“计算溶质的质量分数”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道溶液的质量分数是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于溶液的图片或视频片段，让学生初步感受溶液的魅力或特点。

简短介绍溶液的质量分数的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解溶液、溶质、溶剂的基本概念和