第六章 发展与合作 教学设计-2024-2025学年七年级地理上学期人教版（2024）.docxVIP

第六章发展与合作教学设计-2024-2025学年七年级地理上学期人教版（2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第六章发展与合作教学设计-2024-2025学年七年级地理上学期人教版（2024）

教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年七年级地理上学期人教版（2024）的第六章“发展与合作”。本章主要介绍了国际合作与发展的相关知识。具体内容包括：

1.国际合作的重要性：通过案例分析，让学生了解国际合作在解决全球性问题中的重要作用，如气候变化、环境保护等。

2.国际合作的形式与机制：介绍联合国等国际组织的作用，以及我国在国际事务中的地位和作用。

3.区域发展的不平衡：分析世界各国的发展水平差异，以及产生的原因和影响。

4.区域合作与发展：以亚洲、欧洲等地区的合作为例，阐述区域合作对各国经济发展的意义。

5.我国的对外开放与区域合作：介绍我国对外开放的政策，以及在我国参与的区域合作中的表现和成果。

6.青少年如何面对全球化：引导青少年树立全球观念，提高国际视野，培养国际合作意识。

核心素养目标

本章节的核心素养目标主要包括：

1.地理核心素养：通过分析国际合作与发展的案例，培养学生对地理环境、地理现象的认知能力，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

2.思维品质：培养学生分析问题、解决问题的能力，引导学生从不同角度思考国际合作与发展的重要性，培养学生的创新思维和批判性思维。

3.人文素养：通过学习国际合作与发展的知识，培养学生尊重差异、包容多样性的价值观，提高学生的人文素养和社会责任感。

4.团队合作：通过小组讨论、合作探究等形式，培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高学生解决问题的能力。

5.自主学习：培养学生自主探究、主动学习的习惯，引导学生运用多种学习方式获取知识，提高学生的自主学习能力。

重点难点及解决办法

本章节重点：

1.国际合作的重要性

2.国际合作的形式与机制

3.区域发展的不平衡

4.区域合作与发展

5.我国的对外开放与区域合作

6.青少年如何面对全球化

难点：

1.国际合作的形式与机制的具体运作

2.区域发展的不平衡产生的原因和影响

3.我国在国际事务中的地位和作用

4.区域合作对各国经济发展的意义

5.青少年如何树立全球观念，提高国际视野，培养国际合作意识

解决办法：

1.通过案例分析，让学生参与讨论，理解国际合作的重要性，提高学生的认知能力。

2.利用图表、视频等教学资源，生动形象地展示国际合作的形式与机制，帮助学生理解和掌握。

3.通过小组讨论、合作探究等形式，引导学生分析区域发展的不平衡产生的原因和影响，培养学生的问题分析能力。

4.结合我国的实际情况，讲解我国在国际事务中的地位和作用，提高学生的国家意识。

5.通过角色扮演、模拟联合国会议等实践活动，让学生亲身体验区域合作的意义，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

6.引导学生参与社会实践活动，如志愿者服务、环保活动等，让学生将全球观念付诸实践，提高学生的社会责任感和国际视野。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、地球仪、白板等。

2.课程平台：人教版（2024）七年级地理上学期教材、教学PPT、教学案例、相关视频资料等。

3.信息化资源：互联网、在线地图、相关学术期刊、新闻报道、政府官方资料等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、合作探究法、角色扮演法、模拟联合国会议等。

5.教学辅助工具：图表、图片、动画、地图标注工具等。

6.实践教学资源：社区服务、志愿者活动、环保活动等社会实践活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“发展与合作”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是发展与合作吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于国际合作与发展的图片或视频片段，让学生初步感受国际合作的重要性。

简短介绍国际合作与发展的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.国际合作与发展的基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解国际合作与发展的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解国际合作与发展的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍国际合作与发展的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.国际合作与发展案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解国际合作与发展的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的国际合作与发展案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解国际合作与发展的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以