高中地理 第四单元 旅游与区域可持续发展 4.1 旅游对地理环境的影响教案 鲁教版选修3.docx

高中地理第四单元旅游与区域可持续发展4.1旅游对地理环境的影响教案鲁教版选修3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中地理第四单元旅游与区域可持续发展4.1旅游对地理环境的影响教案鲁教版选修3

课程基本信息

1.课程名称：高中地理第四单元——旅游与区域可持续发展

2.教学年级和班级：高中地理选修3班级

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

教学目标：

1.让学生了解旅游活动对地理环境的影响。

2.使学生掌握旅游活动与区域可持续发展之间的关系。

3.培养学生的实践操作能力和团队协作能力。

教学重点：

1.旅游活动对地理环境的影响。

2.旅游活动与区域可持续发展之间的关系。

教学难点：

1.旅游活动对地理环境的影响及其机制。

2.如何实现旅游活动的可持续发展。

教学方法：

1.案例分析法：通过分析具体旅游活动案例，使学生了解旅游活动对地理环境的影响。

2.讨论法：引导学生探讨旅游活动与区域可持续发展之间的关系，提高学生的思辨能力。

3.实践操作法：分组进行旅游活动策划，培养学生的实践操作能力和团队协作能力。

教学准备：

1.教材：鲁教版选修3《高中地理》第四单元。

2.案例素材：收集相关的旅游活动案例，用于分析旅游活动对地理环境的影响。

3.投影仪、白板等教学设备。

教学过程：

第一课时：

1.导入：简要介绍本节课的主题，引导学生关注旅游活动对地理环境的影响。

2.案例分析：呈现几个典型的旅游活动案例，让学生分析旅游活动对地理环境的影响。

3.讨论：引导学生探讨旅游活动与区域可持续发展之间的关系。

4.总结：对本节课的内容进行简要总结，布置课后作业。

第二课时：

1.复习导入：回顾上节课的内容，引导学生进入本节课的学习。

2.实践操作：分组进行旅游活动策划，让学生运用所学知识解决实际问题。

3.展示与评价：各组展示旅游活动策划成果，进行互评和教师评价。

4.总结：对本节课的内容进行简要总结，布置课后作业。

课后作业：

1.结合所学内容，分析自己所在地区的旅游活动对地理环境的影响。

2.思考如何实现旅游活动的可持续发展，为当地旅游业提出建议。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括以下方面：

1.区域认知：使学生能够识别和理解旅游活动对地理环境的影响，以及旅游活动在不同区域的特点。

2.综合思维：培养学生分析旅游活动案例的能力，使其能够从多角度、多维度思考旅游活动与区域可持续发展之间的关系。

3.实践操作：通过分组进行旅游活动策划，培养学生的实践操作能力和团队协作能力。

4.人地关系：引导学生关注旅游活动与地理环境之间的关系，培养其人地协调发展的意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.旅游活动对地理环境的影响。

2.旅游活动与区域可持续发展之间的关系。

难点：

1.旅游活动对地理环境的影响及其机制。

2.如何实现旅游活动的可持续发展。

解决办法：

1.针对重点1，通过分析具体旅游活动案例，使学生了解旅游活动对地理环境的影响。

2.针对重点2，引导学生探讨旅游活动与区域可持续发展之间的关系，提高学生的思辨能力。

3.针对难点1，通过讲解和案例分析，帮助学生理解旅游活动对地理环境的影响机制。

4.针对难点2，提供相关成功案例，让学生了解如何实现旅游活动的可持续发展，并结合当地实际情况进行思考。

教学资源

1.软硬件资源：投影仪、白板、教学电脑、打印机、扫描仪、教学素材资料。

2.课程平台：学校内部教学平台，用于发布课程资料和课后作业。

3.信息化资源：相关旅游活动案例的图文资料、视频素材、统计数据等。

4.教学手段：案例分析法、讨论法、实践操作法、小组合作学习等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供旅游活动对地理环境影响的相关案例，要求学生阅读并理解案例内容。

-设计预习问题：提出问题，如“旅游活动如何改变地理环境？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，了解学生的理解程度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读案例，了解旅游活动对地理环境的影响。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、问题）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解旅游活动对地理环境的影响，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课