Unit 2 Colours Period 2 Reading 教学设计 2024-2025学年牛津译林版英语九年级上册.docx

Unit2ColoursPeriod2Reading教学设计2024-2025学年牛津译林版英语九年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

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一、教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年牛津译林版英语九年级上册的Unit2Colours，第二课时Period2Reading部分。本节课的主要内容是阅读一篇文章，名为ColourfulLife。文章主要讲述了一个叫Jimmy的男孩，他对颜色有着特殊的喜爱，并通过颜色来感知和描述世界。文章介绍了颜色的基本概念、颜色的心理影响以及颜色在生活中的应用。通过阅读这篇文章，学生将能够提高他们的阅读理解能力，扩展他们的词汇量，并培养他们对颜色的认识和理解。同时，学生还将通过各种活动，如回答问题、讨论和展示，来加深对文章内容的理解和应用。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读和理解文章ColourfulLife，学生将提高他们的语言能力，包括阅读理解、词汇量和语法知识。同时，学生将通过讨论和展示活动，培养他们的思维品质，如分析、判断和解决问题的能力。此外，学生还将通过学习颜色的基本概念和心理影响，增强他们的文化意识，了解颜色在不同文化中的不同含义和应用。最后，学生将通过自主学习和合作学习，提高他们的学习能力，学会如何有效地获取和处理信息，培养他们的学习兴趣和动机。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是学生能够通过阅读文章ColourfulLife来理解和学习颜色的基本概念、心理影响以及在生活中应用。具体重点如下：

（1）学生能够掌握和运用文章中的关键词汇和短语，如colorful,perception,psychoлогиicalimpact,application,等。

（2）学生能够理解文章的主旨大意，即通过颜色来感知和描述世界，以及颜色在生活中的重要性。

（3）学生能够分析文章的文本结构和语言特点，如文章的篇章结构、因果关系、比较和对照等。

（4）学生能够运用文章中的信息和知识，进行讨论、展示和写作等活动，展示他们对文章内容的理解和应用。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对于颜色相关专业术语的理解和运用，以及对于文章深层含义的把握。具体难点如下：

（1）学生对于颜色专业术语的掌握，如primarycolor,secondarycolor,warmcolor,coolcolor,等。这些术语在文章中多次出现，对于学生来说是新的词汇，需要通过图片、实物和示例等方式进行解释和巩固。

（2）学生对于文章中较为复杂的句子结构和表达方式的理解，如文章中的长句子、被动语态、定语从句等。这些句子结构对于学生来说较为复杂，需要教师进行逐步解析和引导。

（3）学生对于文章深层含义的理解，如颜色对人们情绪和心理的影响，颜色在文化和艺术中的应用等。这些内容需要学生进行深入思考和讨论，教师需要提供相关的资源和引导。

（4）学生对于文章中的细节信息的捕捉和分析，如文章中提到的颜色实验和研究结果。这些细节信息对于学生来说可能较为难以捕捉和理解，需要教师进行重点讲解和示例。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学法：通过提问、讨论和小组活动等方式，激发学生的思考和参与，促进学生主动学习和合作学习。例如，在讲解颜色对人们心理的影响时，教师可以引导学生分享自己对于颜色和情绪之间关系的经验，并进行小组讨论。

2.情境教学法：通过创设情境和实例，将学生引入实际情境中，增强学生的感知和理解。例如，在讲解颜色的文化应用时，教师可以展示不同文化中对于同一颜色的不同理解和使用，让学生举例说明。

3.任务型教学法：通过设定具体的任务和目标，引导学生进行自主学习和解决问题。例如，在讲解颜色的基本概念时，教师可以让学生进行一个小实验，观察和记录不同颜色的混合效果。

教学手段：

1.多媒体教学手段：利用多媒体设备，如PPT、视频和音频等，展示相关的图片、实验结果和案例，增强学生的直观感知和理解。例如，在讲解颜色对人们心理的影响时，教师可以播放一段关于颜色对情绪影响的视频，让学生观察和分析。

2.在线教学平台：利用在线教学平台和教学软件，提供丰富的学习资源和互动工具，方便学生进行自主学习和合作学习。例如，在讲解颜色的应用时，教师可以在平台上发布相关的案例和练习题，让学生进行在线讨论和提交作业。

3.虚拟实验室：利用虚拟实验室软件，学生可以进行颜色实验和观察，提供直观和互动的学习体验。例如，在讲解颜色的混合时，学生可以通过虚拟实验室进行实验操作，观察不同颜色混合的效果，并进行实时反馈。

五、教学流程

（一）课前准