3.2《基因工程及其应用》说课稿教学设计-2023-2024学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3.docxVIP

3.2《基因工程及其应用》说课稿教学设计-2023-2024学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：基因工程及其应用

2.教学年级和班级：高二（7）班

3.授课时间：2023年11月2日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学目标

1.了解基因工程的概念、原理及其技术步骤。

2.掌握基因工程的基本技术，如DNA重组技术、基因转移技术等。

3.了解基因工程在农业、医药、环境保护等领域的应用。

4.培养学生的实验操作能力，提高学生的科学思维和创新能力。

三、教学内容

1.基因工程的概念和原理

2.基因工程的基本技术及操作步骤

3.基因工程的应用领域

4.实验操作：DNA重组技术实验

四、教学过程

1.导入：通过播放基因工程相关的视频，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2.新课讲解：讲解基因工程的概念、原理及其技术步骤，重点讲解DNA重组技术、基因转移技术等基本技术。

3.案例分析：分析基因工程在农业、医药、环境保护等领域的应用实例，让学生了解基因工程的实际意义。

4.实验操作：指导学生进行DNA重组技术实验，培养学生的实验操作能力。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调基因工程的重要性和应用前景。

6.作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。

五、教学策略

1.采用多媒体教学，播放相关视频，增强学生的直观感受。

2.利用案例分析，让学生结合实际情况，加深对基因工程应用的理解。

3.实验操作环节，引导学生动手实践，提高学生的实验能力。

4.注重学生思考和讨论，培养学生的科学思维和创新能力。

六、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，巩固所学知识。

3.实验报告：评估学生在实验操作环节的表现，包括操作技能、实验结果分析等。

七、教学资源

1.多媒体课件：包括视频、图片、文字等，辅助讲解和展示。

2.实验器材：进行DNA重组技术实验所需的器材和试剂。

3.案例资料：关于基因工程在农业、医药、环境保护等领域的应用实例。

核心素养目标

1.生命观念：通过本节课的学习，使学生建立基因工程的基本观念，理解基因重组技术的原理及其在生物工程中的应用。

2.科学思维：培养学生运用科学思维分析基因工程问题，如实验设计、结果分析等，提高解决问题的能力。

3.科学探究：指导学生进行实验操作，培养学生的实验操作能力和科学探究精神，学会观察、思考和解决问题。

4.社会责任：让学生了解基因工程在农业、医药、环境保护等领域的应用，认识科学技术对人类社会的影响，培养学生的社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在初中阶段已经学习了生物学的基本概念，如细胞、DNA等，部分学生可能对基因工程有过初步了解，如基因突变、基因编辑等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对生物科技领域的知识普遍感兴趣，尤其是那些与现实生活密切相关的应用。学生在分析问题和解决问题方面具有一定的能力，但部分学生在实验操作方面可能缺乏经验。学生的学习风格各异，有的喜欢听课，有的喜欢动手实验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课中，学生可能对基因工程的概念、原理和技术步骤理解起来有困难，尤其是DNA重组技术等复杂概念。另外，在进行实验操作时，学生可能对实验步骤、技巧和注意事项掌握不足，导致实验结果不理想。此外，学生可能对基因工程在实际应用中的意义和价值认识不足，难以将其与现实生活联系起来。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、实验器材（如显微镜、试管、移液器等）、实验室等。

2.课程平台：学校教学管理系统、生物学科教学资源库等。

3.信息化资源：基因工程的相关的视频资料、PPT课件、实验指导手册等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、实验教学法、小组讨论法等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《基因工程及其应用》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道基因工程在现实生活中的应用吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索基因工程的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解基因工程的基本概念。基因工程是利用生物技术手段对生物体的基因进行操作和改造的过程。它的重要性在于能够改变生物的遗传特性，为人类创造新的生物品种和生物制品。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了基因工程在农业领域的应用，例如通过基因工