Module 2 Unit 4 Grandparents （教学设计）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语五年级上册1.docx

Module2Unit4Grandparents（教学设计）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语五年级上册1

主备人

备课成员

教学内容

本课的教学内容来自于沪教牛津版（深圳用）英语五年级上册Module2Unit4Grandparents。本节课的主要内容包括：

1.词汇学习：如grandmother,grandfather,uncle,aunt等家庭成员的称呼；

2.句型练习：能够使用一般现在时描述家庭成员的年龄、工作以及喜好；

3.听力理解：通过听力练习，学生能够理解对话中人物的关系和活动；

4.口语表达：学生能够在真实情境中，运用所学词汇和句型，进行简单的交流和表达。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、说出一般现在时描述家庭成员的年龄、工作以及喜好。

2.文化意识：通过学习关于家庭成员的词汇和句型，学生能够了解和尊重不同文化背景下的家庭关系和表达方式。

3.思维品质：学生能够通过听力练习，提高捕捉关键信息的能力，培养逻辑思维和推理能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够提高学习英语的兴趣和自信心，形成良好的学习习惯和策略。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇学习：本节课的主要词汇包括家庭成员的称呼，如grandmother,grandfather,uncle,aunt等。教师需要讲解这些词汇的用法和搭配，让学生能够正确地使用它们来描述家庭成员。

（2）句型练习：本节课的主要句型为一般现在时，用来描述家庭成员的年龄、工作以及喜好。教师需要引导学生掌握这些句型的构成和用法，使他们能够在实际情境中运用出来。

（3）听力理解：本节课的听力材料涉及到家庭成员的关系和活动。教师需要通过听力练习，培养学生的听力技巧，使他们能够理解对话中的关键信息。

（4）口语表达：本节课需要学生能够在真实情境中，运用所学词汇和句型，进行简单的交流和表达。教师需要提供足够的机会让学生进行口语练习，并给予他们积极的反馈和指导。

2.教学难点：

（1）词汇学习：对于一些学生来说，记忆家庭成员的称呼可能会有困难。教师可以通过图片、故事等方式，帮助学生记忆这些词汇，并鼓励他们在日常生活中多使用。

（2）句型练习：一般现在时的用法对于五年级的学生来说可能比较复杂。教师可以通过例句、练习题等方式，让学生反复练习，直到他们能够熟练掌握。

（3）听力理解：听力材料中涉及到的人物关系和活动可能对学生来说比较难以理解。教师可以通过重复播放听力材料，让学生多做练习，提高他们的听力理解能力。

（4）口语表达：在实际情境中运用所学词汇和句型进行口语表达对于学生来说可能会有难度。教师可以通过角色扮演、小组讨论等方式，鼓励学生积极参与口语练习，并在课堂上给予他们充分的肯定和支持。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）情景教学法：通过设置真实的生活情境，让学生在特定的语境中学习和使用英语，提高他们的语言运用能力。例如，模拟家庭成员间的对话，让学生在角色扮演中掌握词汇和句型的用法。

（2）交际教学法：通过组织学生进行小组讨论、pairwork等形式，鼓励他们积极参与课堂交流，提高口语表达能力和团队合作能力。例如，让学生围绕家庭成员的喜好和特点进行小组讨论，分享彼此的信息。

（3）任务型教学法：通过设计具有挑战性和实际意义的任务，激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的自主学习能力。例如，让学生分组设计一个关于家庭成员的短剧，包括对话、动作和表情等，然后在全班展示。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体课件、视频等资源，为学生提供丰富的视觉和听觉信息，增强课堂的趣味性和互动性。例如，播放关于家庭成员的短视频，引导学生进行听力练习，提高他们的听力理解能力。

（2）在线教学平台：运用在线教学平台，实现课堂的延伸和拓展，让学生在课后自主学习和巩固知识。例如，通过在线平台发布练习题和听力材料，让学生进行自主练习，并及时查看他们的学习进度和成果。

（3）电子白板：利用电子白板的功能，实现课堂内容的动态展示和交互式教学，提高学生的参与度和注意力。例如，在电子白板上展示词汇和句型的用法，引导学生进行跟读和模仿，增强他们的语言感知能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Module2Unit4Grandparents》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否有祖父母？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希