3 四个太阳（教学设计）2023-2024学年统编版语文一年级下册.docxVIP

3四个太阳（教学设计）2023-2024学年统编版语文一年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3四个太阳（教学设计）2023-2024学年统编版语文一年级下册

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年统编版语文一年级下册的《四个太阳》。本节课的主要目标是让学生通过学习课文，掌握生字词，理解课文大意，并能够用自己的话复述故事。

课文内容简要介绍：本篇课文讲述了一个关于四个太阳的故事。有一天，一个小朋友在画太阳，画着画着就画了四个太阳。四个太阳分别代表春夏秋冬，它们各自散发着不同的光芒。夏天，大火球一样的太阳晒得人们直冒汗，人们希望有一个凉快点的太阳；秋天，金黄金黄的太阳把稻子烤黄了，人们希望有一个照亮世界的太阳；冬天，雪花飘飘，人们希望有一个温暖如春的太阳。最后，小朋友用神奇的力量让四个太阳各司其职，世界变得更加美好。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕语言能力、思维能力、文化意识和情感价值观四个方面展开。

1.语言能力：通过学习本节课的生字词，使学生能够正确认读、书写，并在具体的语言环境中运用。同时，培养学生流利、有感情地朗读课文的能力。

2.思维能力：通过分析课文内容，培养学生对事物进行观察、分析和推理的能力。让学生学会从不同角度思考问题，发展创新思维。

3.文化意识：通过学习课文，使学生了解中国传统文化中关于太阳的象征意义，培养学生对民族文化的认同感。

4.情感价值观：通过感悟课文中所展现的美丽世界，培养学生热爱生活、珍惜自然资源的情感。同时，引导学生学会关爱他人，培养良好的道德品质。

学习者分析

1.学生已经掌握了的相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了汉语拼音、一些基本的生字词以及简单的阅读能力。此外，学生对一些传统文化元素已有初步了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生对生动有趣的故事具有较强的兴趣。在学习过程中，他们喜欢通过图片、实物和动手操作等方式进行学习。大部分学生具备一定的观察能力和想象力，能够通过课文内容发挥自己的思维。在学习风格上，学生们喜欢互动和小组合作，积极参与课堂活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些生字词的认读和书写困难。此外，对于课文中所涉及的季节变化和传统文化元素的理解，也需要教师的引导和帮助。在思考和推理方面，学生可能需要更多的引导和实践机会，以培养他们的创新思维。同时，在情感价值观的培养上，教师需要关注学生对课文中所展现的美好世界的感悟，引导他们形成积极的情感态度。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标和学习者特点，我将采用讲授法、互动讨论法、情境教学法和小组合作法等多种教学方法。

讲授法：用于向学生传授生字词、季节变化等基本知识，以及引导他们理解课文内容。

互动讨论法：通过提问、回答等方式，激发学生的思维，培养他们的语言表达能力和团队协作能力。

情境教学法：创设相关情境，让学生在实际语境中运用所学知识，提高他们的语言运用能力。

小组合作法：鼓励学生分组讨论、合作完成任务，培养他们的团队协作能力和创新思维。

2.设计具体的教学活动：

（1）导入：利用谜语“天上有什么，四个都在跑？”激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

（2）生字词学习：让学生通过观察图片、编写故事等方式，自主学习生字词，提高他们的自主学习能力。

（3）课文讲解：分段讲解课文内容，引导学生通过互动讨论，理解四个太阳的象征意义。

（4）情境练习：创设四季情境，让学生运用所学生字词进行对话，提高他们的语言运用能力。

（5）小组讨论：让学生分组讨论如何画出一个神奇的太阳，培养他们的创新思维和团队协作能力。

（6）总结与展示：各小组展示讨论成果，教师进行点评和指导，总结本节课所学知识。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示生字词、课文内容、四季图片等，帮助学生直观地理解课文。

（2）视频：播放与课文相关的动画视频，让学生更好地理解故事情节。

（3）在线工具：利用在线工具进行生字词游戏、课文接龙等互动活动，提高学生的学习兴趣。

（4）实物道具：准备四季相关的实物道具，如夏日炎炎的太阳、秋季的稻子、冬季的雪花等，让学生直观地感受四季变化。

（5）画纸和画笔：为学生提供画纸和画笔，让他们动手画出一个神奇的太阳，培养他们的动手能力和创新思维。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《四个太阳》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《四个太阳》的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，