1.1熊猫欢欢游四川（教学设计）三年级上册信息技术川教版.docx

1.1熊猫欢欢游四川（教学设计）三年级上册信息技术川教版

授课内容

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教学内容

本节课是人教版三年级上册信息技术教材第一章“熊猫欢欢游四川”的第一节内容。主要内容是让学生通过信息技术手段了解四川的特色，以熊猫欢欢为主角，带领学生游览四川的美丽景色。本节课主要通过图片展示和简单的文字介绍，让学生对四川的地理位置、特色美食、文化习俗和著名景点有一个初步的认识。具体内容包括：

1.四川的地理位置：通过地图展示，让学生了解四川的位置和周边省份。

2.四川特色美食：展示四川的著名美食，如火锅、串串香、担担面等，引导学生了解四川的饮食文化。

3.四川文化习俗：简要介绍四川的民间节日、传统手工艺等，让学生了解四川的风土人情。

4.四川著名景点：展示四川的旅游景点，如峨眉山、九寨沟、都江堰等，让学生对四川的旅游资源有所了解。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.信息意识：通过展示四川的美食、景点等，激发学生对信息技术的好奇心和探究欲望，培养学生主动寻求信息解决问题的意识。

2.信息能力：运用信息技术手段查找和筛选相关信息，培养学生运用信息技术进行学习和生活的能力。

3.信息道德：在学习过程中，引导学生遵循网络道德规范，尊重知识产权，培养学生良好的信息道德观念。

4.协作沟通：通过小组合作完成任务，培养学生与他人沟通协作的能力，提高学生的团队意识。

5.创新思维：鼓励学生在了解四川特色的基础上，发挥创新思维，为四川的发展提出自己的建议，培养学生的问题解决能力和创新精神。

重点难点及解决办法

1.重点：

-学生能够运用信息技术手段查找和筛选相关信息。

-学生能够通过小组合作完成任务，并提出自己的建议。

2.难点：

-如何引导学生运用信息技术解决问题，提高学生的信息能力。

-如何培养学生团队合作意识和创新思维。

解决办法：

-针对重点，可以通过示范、指导和学生自主实践相结合的方式，让学生在教师的引导下，逐步掌握运用信息技术查找和筛选信息的方法。

-针对难点，可以采用以下策略：

a.在小组合作中，教师可以设立明确的目标和任务，引导学生相互协作，共同完成。

b.在学生提出建议环节，教师可以鼓励学生发挥想象，提出创新性的想法，并对学生的建议给予积极的反馈。

c.通过设置不同难度的任务，让学生在解决问题的过程中，逐步提高自己的信息能力和创新思维。

d.在教学过程中，教师要以身作则，引导学生遵循网络道德规范，培养学生的信息道德观念。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、触摸屏、网络等。

2.课程平台：川教版三年级上册信息技术教材。

3.信息化资源：四川美食、景点等图片和视频资料；地图、网络资源等。

4.教学手段：示范、讲解、小组合作、讨论、问答等。

教学过程

1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们将要学习一个新的章节，那就是《熊猫欢欢游四川》。在这个章节中，我们将跟随熊猫欢欢一起走进美丽的四川，了解那里的特色美食、文化习俗和著名景点。希望通过这节课，大家能够对四川有一个更深入的认识。

2.探究四川的地理位置

首先，我们来了解一下四川的地理位置。请同学们打开教材，翻到第一页，观察四川在地图上的位置。四川位于中国西南部，周边与重庆、贵州、云南等省份相邻。通过这个位置，我们可以看到四川地处盆地，四周被高山环绕，是一个风景优美的地方。

3.探索四川特色美食

接下来，我们要一起去品尝四川的特色美食。请同学们观察教材中的图片，看看有哪些美食吸引了你的目光？火锅、串串香、担担面……这些都是四川著名的美食。我们知道，火锅是四川最具代表性的美食之一，它的特点是辣而不燥，麻而不苦。那么，同学们能不能说一说，火锅为什么会有这样的特点呢？

4.四川的文化习俗

四川不仅有美食，还有丰富的文化习俗。请同学们阅读教材，简要了解一下四川的民间节日和传统手工艺。例如，四川的春节习俗中有舞龙舞狮、放鞭炮等，非常热闹。此外，四川还有著名的川剧，它以变脸、吐火等特技而闻名于世。同学们对川剧有什么想法吗？

5.四川著名景点

最后，让我们跟随着教材的图片，一起游览四川的著名景点。九寨沟、峨眉山、都江堰……这些景点都是四川的旅游胜地。九寨沟以其清澈的湖泊、瀑布群和多彩的森林而著名；峨眉山则以其壮观的日出、云海和古老的佛教文化吸引着无数游客；都江堰是一座古老的水利工程，至今仍在发挥着重要作用。同学们如果有机会，不妨去这些地方亲身体验一下。

6.总结

通过这节课的学习，我们了解了四川的地理位置、特色美食、文化习俗和著名景点。四川是一个美丽而富饶的地方，有着独特的魅力。希望同学们通过今天的学习，能够对四川有一个更深入的认识。下节课，我们将继续学习更多关于四川的知识。谢谢大家