Unit 4 A glimpse of the future Understanding ideas 教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第三册.docxVIP

Unit4AglimpseofthefutureUnderstandingideas教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第三册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit4AglimpseofthefutureUnderstandingideas教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第三册

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第三册的Unit4AglimpseofthefutureUnderstandingideas部分。本节课主要围绕未来生活的预测和设想展开，通过阅读文章了解不同领域的未来发展趋势，提高学生的阅读理解能力和思维品质。

教学重点：

1.掌握文章中的关键词汇和短语，如“aglimpseofthefuture”、“robotictechnology”、“artificialintelligence”等。

2.理解文章的主旨大意，能够概括各个领域的未来发展趋势。

3.培养学生的推断力和批判性思维，能够针对文章内容提出自己的看法和观点。

教学难点：

1.理解文章中涉及的专业术语和复杂句子结构。

2.培养学生运用英语进行口头表达和写作的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit4AglimpseofthefutureUnderstandingideas，学生将能够：

1.运用所学词汇和短语描述未来生活的预测和设想，提高语言表达能力。

2.了解西方文化中关于未来发展的观点和理念，培养文化意识。

3.通过分析文章内容，培养思维的逻辑性、批判性和创新性，提高思维品质。

4.学会运用阅读策略，提高自主学习和合作学习的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-词汇短语的学习：本节课涉及许多关于未来预测和设想的专业词汇和短语，如aglimpseofthefuture、robotictechnology、artificialintelligence等，学生需要掌握并能够运用这些词汇描述未来生活。

-文章主旨大意理解：学生需要通过阅读理解文章的主旨大意，能够概括各个领域的未来发展趋势。

-思维品质的培养：通过分析文章内容，学生需要培养思维的逻辑性、批判性和创新性，提高思维品质。

2.教学难点：

-复杂句子结构的理解：文章中存在一些复杂的句子结构，学生需要学会分析并理解这些句子，如定语从句、状语从句等。

-专业术语的理解和应用：文章中涉及许多专业术语，学生需要通过上下文理解其含义，并能够运用到实际情景中。

-批判性思维的培养：学生需要学会针对文章内容提出自己的看法和观点，培养批判性思维能力。

针对以上重点和难点，教师可以通过举例、解释和练习等方式进行有针对性的讲解和辅导，帮助学生理解和掌握核心知识。同时，教师可以采取小组讨论、问题引导等教学方法，激发学生的思维活力，突破难点内容。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有外研版高中英语选择性必修第三册教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与本节课相关的未来预测和设想相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地理解和学习未来发展的相关知识。

3.实验器材：如果教学内容涉及到实验，提前准备并检查实验器材的完整性和安全性，确保实验顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作区，以便于学生进行小组讨论和实验操作。同时，确保教室环境整洁、安全，为学生提供良好的学习氛围。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一张描绘未来城市的图片，激发学生的想象力，并提出问题：“Whatdoyouthinkthefuturewillbelike?”，引导学生思考未来的发展趋势。

-学生发表自己的看法，教师总结并引出本节课的主题：Aglimpseofthefuture。

2.讲授新课（15分钟）

-教师带领学生阅读文章，讲解并强调关键词汇和短语，如“robotictechnology”、“artificialintelligence”等。

-教师分析文章的主旨大意，引导学生理解各个领域的未来发展趋势。

3.巩固练习（5分钟）

-教师设计一道阅读理解题目，要求学生概括文章中提到的未来发展趋势。

-学生独立完成题目，教师进行讲解和反馈。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提出问题，要求学生针对文章内容提出自己