2.8 先秦时期的科技与文化 教学设计 2024-2025学年部编版（2024）七年级历史上册.docxVIP

2.8先秦时期的科技与文化教学设计2024-2025学年部编版（2024）七年级历史上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年部编版（2024）七年级历史上册第2.8章节“先秦时期的科技与文化”。本章节主要介绍了先秦时期的科技与文化发展，包括农业、手工业、商业、思想文化等方面的内容。具体包括：

1.农业：先秦时期的农业生产工具和技术的发展，如耒耜、牛耕等。

2.手工业：先秦时期的手工业技术，如青铜器制作、陶瓷制作等。

3.商业：先秦时期的商业活动，如市场、货币的使用等。

4.思想文化：先秦时期的思想文化发展，如儒家、道家、墨家等学派的主要思想。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.时空观念：使学生能够理解先秦时期在我国历史中的时空背景，认识先秦时期的科技与文化发展。

2.史料实证：通过分析史料，使学生能够了解先秦时期的农业、手工业、商业和思想文化等方面的具体内容。

3.历史解释：使学生能够对先秦时期的科技与文化发展进行解释，认识其在我国历史发展中的重要地位。

4.文明史观：通过学习先秦时期的科技与文化，使学生能够认识到科技与文化是推动历史发展的的重要力量。

5.家国情怀：培养学生对我国先秦时期科技与文化的自豪感，激发学生对国家历史的热爱。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-先秦时期的农业技术：学生需要理解耒耜、牛耕等农业工具和技术在先秦时期的重要性，以及它们对农业生产的影响。

-先秦时期的手工业技术：学生应掌握青铜器制作、陶瓷制作等手工业技术的发展情况，并了解其在先秦社会经济中的作用。

-先秦时期的商业活动：学生需要了解市场运作、货币使用等商业活动的基本情况，以及商业对先秦时期经济发展的贡献。

-先秦时期的诸子百家思想：学生应掌握儒家、道家、墨家等主要学派的基本思想，并理解它们对后世文化的影响。

2.教学难点：

-农业技术的演变：学生可能难以理解不同农业工具的差异和作用，以及它们如何推动了农业生产的发展。

-手工业技术的复杂性：学生可能对青铜器制作、陶瓷制作等技术流程感到困惑，难以把握其技术和艺术价值。

-商业活动的多样性：学生可能难以想象先秦时期的商业环境，理解市场交易和货币使用的实际运作。

-诸子百家思想的内涵：学生可能难以区分和理解儒家、道家、墨家等不同学派的思想内涵和区别。

针对上述难点，教师可以通过展示实物图片、模型或视频资料，结合图表和案例分析，以及角色扮演等互动活动，帮助学生直观理解农业技术的发展、手工业的工艺流程、商业活动的具体形式以及诸子百家思想的内涵和影响。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有部编版（2024）七年级历史上册，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和准备先秦时期农业工具、手工业制品、商业活动以及诸子百家思想的相关图片、图表和视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和理解力。

3.实验器材：如果条件允许，准备一些简单的实验器材，如模型农具、陶土等，让学生通过亲自动手操作，更直观地了解先秦时期的农业和手工业技术。

4.教室布置：根据教学内容需要，可能需要在教室中设置一些展示区，展示先秦时期的图片、文物复制品等，同时布置好分组讨论区，以便于学生进行小组讨论和互动交流。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一张先秦时期的农业生产场景图片，引导学生观察并思考：“你们认为这幅图片描绘了哪个时期的场景？先秦时期的农业有哪些特点？”

-学生回答后，教师总结并引入本节课的主题：“今天我们将学习先秦时期的科技与文化，了解那个时代的农业、手工业、商业和思想文化。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕先秦时期的农业技术，通过展示图片、模型等辅助材料，讲解耒耜、牛耕等农业工具和技术在先秦时期的重要性。

-教师引导学生关注先秦时期的手工业技术，通过展示青铜器、陶瓷等制品的图片，讲解青铜器制作、陶瓷制作等手工业技术的发展情况。

-教师介绍先秦时期的商业活动，如市场、货币的使用等，引导学生了解商业在先秦时期经济中的地位和作用。

-教师讲解先秦时期的诸子百家思想，介绍儒家、道家、墨家等主要学派的基本思想，并强调其对后世文化的影响。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“先秦时期的农业技术对农业生产有什么影响？手工业技术的发展对社会的哪些方面产生了影响？商业活动如何促进了经济发展？诸子百家思想对后世有哪些影响？”

-学生分组讨论，并结合所学知识进行回答，教师给予点评和指导。

4.巩固练习（5分钟）

-教师布置练习题目，要求学生回答先秦时期的农业技术、手工业