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月饼包装”绿“起来（教学设计）-2024-2025学年五年级上册综合实践活动蒙沪版

主备人

备课成员

教材分析

“月饼包装‘绿’起来”是2024-2025学年五年级上册综合实践活动蒙沪版的一节课程。本节课紧密结合学生的生活实际，以环保为主题，让学生通过观察、思考、实践等方式，了解月饼包装的环保问题，学会选择绿色环保的月饼包装，进而提高学生的环保意识和行动力。教材内容主要包括：月饼包装的现状、环保材料的认识、绿色包装的设计原则和方法、实践操作等。通过本节课的学习，学生能深刻理解绿色环保的重要性，提高自己在生活中的环保素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：环保意识、创新思维、实践能力和社会责任感。通过本节课的学习，学生能理解环保的重要性，提高自己的环保意识，学会在生活中选择绿色环保的月饼包装；同时，学生能运用创新思维，设计出既美观又环保的月饼包装，提高自己的实践能力；此外，学生还能认识到自己在保护环境、节约资源方面的责任，培养自己的社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）了解月饼包装的环保问题，认识环保材料的特点和优势。

（2）掌握绿色包装的设计原则和方法，能够独立设计出环保的月饼包装。

（3）提高学生的环保意识，培养学生在生活中的环保行为习惯。

2.教学难点：

（1）对环保材料的认识：学生可能对一些环保材料的特点和优势不了解，导致在实际操作中无法正确选择和使用。

（2）绿色包装设计方法的应用：学生可能对绿色包装的设计原则和方法理解不深，导致设计出的月饼包装不符合环保要求。

（3）学生的实践操作能力：学生可能对实践操作过程中遇到的问题无法有效解决，影响月饼包装的环保效果。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重对环保材料、绿色包装设计方法等方面的讲解和引导，同时提供充足的实践操作机会，帮助学生突破难点，掌握重点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-采用讲授法向学生介绍月饼包装的环保问题和绿色包装设计原则。

-通过案例研究，分析环保材料的实际应用，让学生深入了解其特点和优势。

-利用项目导向学习，让学生分组设计月饼包装，培养实践能力和团队协作精神。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生扮演不同角色，如环保专家、包装设计师等，进行互动讨论，提高课堂参与度。

-实验操作：学生动手制作环保月饼包装，实践绿色包装设计方法。

-游戏互动：设计相关环保知识问答游戏，激发学生的学习兴趣和积极性。

3.确定教学媒体使用：

-使用PPT展示环保材料的特点和优势、绿色包装设计案例，帮助学生直观理解。

-借助视频资料，介绍月饼包装的环保问题和相关环保知识，丰富教学内容。

-利用网络资源，让学生了解当前月饼包装行业的绿色发展趋势，拓宽视野。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：教师展示一组关于月饼包装的图片，其中包括环保和非环保包装，引导学生观察并思考：这些月饼包装有什么不同？你认为环保包装的重要性是什么？

问题提出：教师提出问题，引导学生思考月饼包装的环保问题，如：月饼包装材料对环境的影响、如何减少月饼包装的污染等。

学生发言：让学生分享自己对月饼包装环保问题的看法和想法，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：教师围绕教学目标和教学重点，讲解月饼包装的环保问题、环保材料的特点和优势、绿色包装设计原则和方法。

教学方法：采用讲授法，结合案例分析，让学生深入了解月饼包装的环保问题和相关知识。

学生互动：教师邀请学生参与讨论，提问学生对环保材料和绿色包装设计方法的理解，引导学生思考和回答。

3.师生互动环节（10分钟）

教学活动：教师组织学生进行角色扮演，分为环保专家、包装设计师等角色，针对月饼包装环保问题进行互动讨论。

教学方法：采用情景模拟和小组讨论相结合的方式，让学生积极参与，提高课堂互动性。

学生互动：学生通过角色扮演，发表自己对月饼包装环保问题的看法，提出解决方案，进行互动讨论。

4.实践操作环节（10分钟）

教学活动：学生分组进行实践操作，根据绿色包装设计原则和方法，设计月饼包装。

教学方法：采用项目导向学习法，让学生动手实践，培养学生的实践能力和团队协作精神。

学生互动：学生分组讨论，共同完成月饼包装设计，并进行展示和评价。

5.巩固练习环节（5分钟）

教学活动：教师设计相关练习题，让学生进行巩固练习，检查学生对新知识的理解和掌握情况。

教学方法：采用练习法，让学生通过解答问题，巩固对新知识的理解。

学生互动：学生独立完成练习题，教师进行点评和解答疑问。

6.课堂小结（5