第13课网络安全防范 教学设计-2023—-2024学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册.docx

第13课网络安全防范教学设计-2023—-2024学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：第13课网络安全防范

2.教学年级和班级：初中信息技术八年级

3.授课时间：2023—2024学年第一学期

4.教学时数：45分钟

本节课将依据浙教版（2023）初中信息技术八年级上册教材，围绕网络安全防范主题，深入讲解网络安全的基本概念、网络风险识别、个人信息保护及防范策略等知识点。通过案例分析、互动讨论和实操演练，提高学生对网络安全的认识，增强网络安全防护能力，培养良好的网络行为习惯。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要围绕信息社会责任与信息素养展开。通过学习网络安全防范知识，旨在提升学生以下能力：1.增强信息安全意识，认识到网络安全的重要性，能够自觉遵守网络道德规范；2.提高信息风险识别与防范能力，学会保护个人隐私，避免信息泄露；3.培养解决问题的能力，使学生能够运用所学知识解决实际网络安全问题，形成安全、健康的网络行为习惯。以上目标与新课改要求相符，注重培养学生的信息素养和社会责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-网络安全的基本概念：包括网络安全的重要性、常见的网络威胁类型等，确保学生理解网络安全的基础知识。

-防范策略与技巧：教授学生如何设置复杂的密码、识别钓鱼网站、防范病毒木马等，强调实用性的操作方法。

-个人信息保护：指导学生如何保护自己的个人信息，不随意泄露，以及在社交网络中的隐私设置。

2.教学难点

-网络风险的识别：学生往往难以区分正常的网络信息和潜在的网络威胁，需要通过案例分析帮助学生识别风险。

-防范策略的实际应用：学生在理解防范策略后，可能在实际操作中遇到困难，如密码设置、软件更新的具体步骤等，需要教师详细指导。

-网络安全意识的培养：如何让学生从心理上重视网络安全，形成长期的安全意识和行为习惯，是教学的难点之一。需要通过课堂讨论、角色扮演等互动方式，加深学生的理解和认识。

四、教学资源准备

1.教材：提前发放浙教版（2023）初中信息技术八年级上册教材，确保学生预习第13课网络安全防范相关内容。

2.辅助材料：准备网络安全知识讲解的PPT，包括网络安全概念图解、案例分析、防范技巧等，以及相关视频资料，增强课堂直观性。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需确保计算机设备正常运作，供学生实操演练。

4.教室布置：将教室分为讲解区、讨论区及实操区，便于学生分组讨论和实际操作练习，提高教学效果。

五、教学过程

首先，让我们共同打开浙教版（2023）初中信息技术八年级上册教材，翻到第13课“网络安全防范”。今天我们将一起探讨网络安全的重要性，学习如何保护自己在网络世界中的安全。

1.导入新课（5分钟）

同学们，你们平时都喜欢上网做些什么呢？有没有遇到过账号密码被盗、个人信息泄露等问题？（稍等片刻，让学生们思考并回答）是的，网络虽然给我们带来了便利，但也存在很多安全隐患。今天我们就来学习如何防范网络安全问题。

2.网络安全基本概念（10分钟）

首先，我们来看一下网络安全的基本概念。请同学们翻到教材第13课的第一部分，阅读并思考以下问题：（1）什么是网络安全？（2）网络安全的重要性体现在哪些方面？

（让学生阅读教材，稍后邀请几名学生回答问题。）

很好，根据教材内容，网络安全就是保护网络系统正常运行，确保数据、信息不被破坏、泄露、篡改等。网络安全的重要性体现在保护个人隐私、维护企业利益、保障国家安全等方面。

3.常见网络威胁与防范策略（15分钟）

下面，我们进入第二部分，了解常见的网络威胁及其防范策略。请同学们观看多媒体课件中的图片和视频，思考以下问题：（1）你知道哪些常见的网络威胁？（2）如何防范这些网络威胁？

（播放多媒体课件，让学生观看并思考问题。）

（1）防范病毒木马：定期更新操作系统和软件，不打开来源不明的邮件和文件，使用杀毒软件进行查杀。

（2）识别钓鱼网站：注意网站地址是否正确，不轻信中奖、优惠等诱惑信息，使用浏览器自带的防钓鱼功能。

（3）预防网络诈骗：不泄露个人信息，谨慎对待网络上的交易和投资，提高警惕。

4.个人信息保护（10分钟）

（让学生阅读教材，稍后邀请几名学生回答问题。）

保护个人信息非常重要，因为一旦泄露，可能会给我们带来很大的困扰。为了保护个人信息，我们需要做到以下几点：

（1）设置复杂的密码，并定期更换。

（2）不随意泄露个人信息，特别是在社交网络和公共场合。

（3）了解并设置好社交网络的隐私保护功能。

5.实操演练（10分钟）

现在，让我们进行实操演练，巩固所学知识。请同学们按照以下步骤进行操作：

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