第13课 亚非拉民族独立运动（教学教学设计）2023-2024学年高一历史同步教学教学设计（中外历史纲要下册）.docxVIP

第13课亚非拉民族独立运动（教学教学设计）2023-2024学年高一历史同步教学教学设计（中外历史纲要下册）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本课选自中外历史纲要下册，第13课“亚非拉民族独立运动”，重点讲述二战后亚洲、非洲和拉丁美洲国家和地区为争取民族独立和解放所进行的斗争。教材通过分析印度非暴力不合作运动、埃及纳赛尔革命、古巴革命等典型事例，展现亚非拉民族独立运动的特点、意义及其对世界历史发展的影响。课程设计旨在帮助学生理解民族独立运动背景、过程和结果，培养学生对历史事件的分析能力和综合运用历史知识的能力。

二、核心素养目标

三、学情分析

本课程面向高一学生，他们在历史学科的知识积累上已有一定基础，对历史事件的时间线、基本概念有所掌握，但分析历史现象背后的深层次原因和影响的能力尚需加强。学生在前一阶段的学习中，对世界历史的演变有了初步了解，但对于亚非拉民族独立运动的细节和复杂性认识不足。在能力方面，学生的史料分析、批判性思维和综合归纳能力有待提升。此外，学生在素质方面，对于民族自决、殖民主义批判等价值观的理解和尊重是课程需要关注和引导的重点。学生在学习行为上，普遍存在对历史事件表面化记忆的现象，缺乏深入探究的习惯，这将对理解亚非拉民族独立运动的深远意义造成影响。因此，教学中需注重激发学生兴趣，引导他们主动探究，培养其深入思考和分析问题的习惯。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有中外历史纲要下册教材，提前布置学生预习第13课内容。

2.辅助材料：准备印度非暴力不合作运动、埃及纳赛尔革命、古巴革命等相关历史图片、视频资料，制作PPT展示亚非拉民族独立运动的关键事件和影响。

3.教学器材：准备白板、投影仪等教学设备，以便展示多媒体资源和实时记录学生讨论成果。

4.教室布置：根据教学需求，设置小组讨论区域，便于学生进行合作学习和课堂讨论。

五、教学过程

首先，让我们翻开教材，聚焦第13课“亚非拉民族独立运动”。今天我们将一同探讨亚洲、非洲和拉丁美洲地区人民在二战后如何为争取民族独立和解放而斗争。

1.导入新课

（1）提问：“同学们，你们知道什么是民族独立运动吗？它为什么会在二战后在世界范围内兴起呢？”

（2）学生回答，教师总结并引出本课主题。

2.内容探究

（1）印度非暴力不合作运动

a.学生自主阅读课文，了解甘地领导的非暴力不合作运动的过程和特点。

b.教师展示相关历史图片和视频资料，帮助学生更直观地了解运动的情况。

c.学生分小组讨论：非暴力不合作运动对印度独立产生了哪些影响？

d.各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

（2）埃及纳赛尔革命

a.学生自主阅读课文，了解埃及纳赛尔革命的过程和背景。

b.教师通过多媒体资源，展示纳赛尔革命时期的历史图片和视频。

c.学生分小组讨论：纳赛尔革命对埃及和整个阿拉伯世界产生了哪些影响？

d.各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

（3）古巴革命

a.学生自主阅读课文，了解古巴革命的过程和特点。

b.教师展示古巴革命时期的历史图片和视频，帮助学生更好地理解革命的意义。

c.学生分小组讨论：古巴革命对拉丁美洲地区产生了哪些影响？

d.各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

3.课堂小结

（1）教师引导学生回顾本课所学内容，总结亚非拉民族独立运动的主要特点。

（2）学生分享学习心得，教师点评并给予鼓励。

4.课后作业

（1）请同学们结合本课所学，思考亚非拉民族独立运动对世界历史发展的影响。

（2）搜集相关资料，了解我国在亚非拉民族独立运动中的立场和贡献。

5.课堂反馈

（1）教师针对学生的课堂表现，给予积极的评价和鼓励。

（2）学生提出对本节课的意见和建议，教师认真倾听并改进。

六、知识点梳理

1.亚非拉民族独立运动的背景

-二战后世界格局的变化，民族自决观念的普及。

-殖民体系的瓦解，民族解放运动的高涨。

-冷战背景下的国际政治环境。

2.印度非暴力不合作运动

-甘地的非暴力抵抗哲学。

-运动的起因、过程和结果。

-运动对印度独立的影响。

3.埃及纳赛尔革命

-埃及在二战后的国内政治经济状况。

-纳赛尔革命的经过及其领导人的作用。

-革命对埃及国内政治及阿拉伯世界的影响。

4.古巴革命

-古巴在二战后的社会状况。

-卡斯特罗等领导人的革命活动。

-革命胜利后古巴的社会变革及其对拉丁美洲的影响。

5.亚非拉民族独立运动的特点

-多样化的抵抗形式，如非暴力抵抗、武装斗争等。

-民族主义和社会主义思想的传播与实践。

-国际主义的支持与协作。

6.亚非拉民族独立运动的成果

-殖民体系的崩溃，大量国家获得独立。

-民族经济和文化的发展。

-国