第1节 种子萌发形成幼苗-2023-2024学年七年级生物上册教学设计（北师大版）.docx

第1节种子萌发形成幼苗-2023-2024学年七年级生物上册教学设计（北师大版）

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自北师大版2023-2024学年七年级生物上册的“第1节种子萌发形成幼苗”。主要内容包括：

1.种子的结构和功能：介绍种子的主要组成部分，如种皮、胚乳、胚轴、子叶等，以及它们在种子萌发过程中的作用。

2.种子萌发的条件：讲解种子萌发所需的外界环境条件，如适宜的温度、水分和空气，以及种子本身必须具备的成熟度、活力等内在条件。

3.种子萌发的过程：详细描述种子从吸水、突破种皮、发育成幼苗的过程，以及各个阶段的特点。

4.幼苗的生长：介绍幼苗在萌发后的生长过程，包括根、茎、叶等器官的生长，以及幼苗与生态环境的关系。

5.实例分析：分析生活中常见的种子萌发和幼苗生长的实例，让学生更好地理解种子萌发的原理和过程。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和科学态度等核心素养。具体目标如下：

1.生命观念：使学生理解种子的结构和功能，掌握种子萌发的条件及过程，认识幼苗的生长特点，从而树立正确的生命观念。

2.科学思维：通过分析种子萌发的实例，培养学生运用科学方法思考问题、解决问题的能力。

3.科学探究：引导学生观察种子萌发和幼苗生长的过程，培养学生动手操作、观察、分析、推理等科学探究能力。

4.科学态度：培养学生热爱科学、勤于思考、勇于实践的科学态度，激发他们对生物学科的兴趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的生物课程中已经学习了植物的基本特征、细胞结构等知识，对植物生长发育有一定的了解。同时，他们可能也了解了一些日常生活中的种子萌发现象。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对生动、有趣的事物具有较强的兴趣。在学习能力方面，学生具备观察、分析、推理的能力，但部分学生可能对生物学概念的理解和运用仍有困难。在学习风格上，部分学生喜欢通过动手操作来学习，而有的学生则更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在种子萌发形成幼苗的学习过程中，学生可能对以下内容存在困难：

-种子各部分的结构和功能，特别是胚乳、胚轴等部位的作用。

-种子萌发条件的理解和实际应用，如适宜的温度、水分和空气的调节。

-幼苗生长过程中，各器官生长的顺序和相互关系的理解。

-将理论知识运用到实际生活中，分析生活中的种子萌发现象。

针对这些困难和挑战，教师应采取针对性的教学策略，如运用图像、模型等直观教具，进行实物观察、实验操作等实践活动，以帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，鼓励学生提问、讨论，提高他们的参与度和积极性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：生物实验室、显微镜、植物标本、种子样本、幼苗生长容器、教学课件、黑板等。

2.课程平台：学校教学管理系统、生物课程资源库等。

3.信息化资源：生物学相关视频资料、图片库、在线教学平台等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、讨论法、实验法、观察法等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一颗正在萌发的种子，引发学生的好奇心，激发他们对种子萌发过程的兴趣。接着，提出问题：“你们知道种子是如何萌发形成幼苗的吗？”鼓励学生积极思考并回答问题。

2.讲授新课（15分钟）

教师简要回顾种子的结构和功能，然后重点讲解种子萌发的条件及过程。通过展示图片和实物，帮助学生直观地理解种子各部分的结构和作用，以及种子萌发所需的适宜环境条件。

3.师生互动环节（5分钟）

教师邀请几位学生上台，演示种子萌发的过程，并邀请其他学生进行观察和评价。教师引导学生通过观察、分析、推理等方法，深入理解种子萌发的过程和条件。

4.巩固练习（10分钟）

教师发放练习题，要求学生独立完成，检测他们对种子萌发知识的理解和掌握。同时，鼓励学生相互讨论，共同解决问题。教师选取部分学生的作业进行点评，纠正错误并巩固知识点。

5.课堂提问（5分钟）

教师提出几个问题，检查学生对种子萌发知识的掌握情况。例如：“种子萌发需要哪些条件？”“种子萌发过程中，各部分是如何变化的？”等。学生回答问题后，教师进行简要点评和总结。

6.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调种子萌发的条件和过程。提醒学生注意在日常生活中观察和思考植物的生长现象，将所学知识运用到实际中。

7.作业布置（5分钟）

教师布置作业，要求学生绘制种子萌发过程的示意图，并撰写一篇关于种子萌发的小短文。

总时长：45分钟

教学过程中，教师注重与学生的互动，关注学生的学习需求和困难，通过多种教学手段和方法，帮助学生深入理解种