14 特产包装我设计（教案）人民版劳动六年级下册.docx

14特产包装我设计（教案）人民版劳动六年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

14特产包装我设计（教案）人民版劳动六年级下册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为六年级下册《人民版劳动》的“特产包装我设计”。课程以学生已有的对特产的认识为基础，引导学生学习特产包装设计的基本原则和方法，进而激发学生的创新意识和实践能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经对各种特产有了较为深入的了解，对特产的来源、特点等知识有了一定的掌握。本节课则在此基础上，引导学生进一步思考如何将这些特产更好地包装和展示，从而提高其市场价值和吸引力。学生在这一过程中将运用到已有的特产知识，同时学习新的包装设计技巧，提高自己的实践能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：创新意识、实践能力、团队协作和批判性思维。通过特产包装设计的过程，学生将培养创新意识，学会运用创意思维进行设计；同时，学生需要动手实践，提高自己的实践能力；在小组合作中，学生将锻炼团队协作能力，学会与他人共同完成任务；此外，学生还需要学会批判性思维，能够对不同的设计方案进行评价和反思。通过本节课的学习，学生将全面提升自己的核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生已经对各种特产有了较为深入的了解，对特产的来源、特点等知识有了一定的掌握。同时，学生也掌握了基本的绘画和手工制作技巧，能够运用这些技巧进行创意设计。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于设计和创作活动普遍感兴趣，尤其是那些能够动手操作和实践的项目。他们在之前的学习中展现出了良好的创新能力和实践能力，喜欢通过小组合作的方式进行学习，善于在团队中发挥自己的优势。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在特产包装设计的过程中，学生可能会遇到如何将特产的特点与包装设计相结合的困难，如何进行创新设计以吸引消费者的注意。此外，学生可能在手工制作方面遇到一些挑战，如技巧不够熟练，设计方案实施过程中出现的问题等。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人民版劳动》六年级下册的教材，以便于学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的特产图片、包装设计案例图表、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地了解特产包装的设计原则和方法。

3.实验器材：准备各种包装材料（如纸张、塑料、绳子等）、剪刀、胶水等实验器材，确保学生在设计特产包装时能够亲手操作，提高他们的实践能力。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台，以便于学生进行小组合作设计和实验操作。同时，设置展示区，用于展示学生的设计作品，激发学生的创新意识和团队协作能力。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示一些精美的特产包装样品，让学生欣赏并思考这些包装设计的特点和优势。

提出问题：引导学生思考为什么要进行特产包装设计，包装设计对特产销售的影响等。

学生回答：让学生分享自己对特产包装设计的看法和想法，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

讲解特产包装设计的基本原则和方法，如美观、实用、创新等。

示例分析：分析一些成功的特产包装设计案例，让学生了解设计过程中的关键要素。

学生提问：解答学生对特产包装设计的相关问题，确保学生理解和掌握新知识。

3.师生互动环节（10分钟）

小组讨论：让学生分成小组，讨论如何为某一特产设计包装，每个小组提出自己的设计方案。

分享想法：每个小组分享自己的设计方案，其他小组成员给予评价和建议。

教师点评：对各小组的设计方案进行点评，指出优点和需要改进的地方。

4.巩固练习（5分钟）

练习题设计：布置一些与特产包装设计相关的练习题，让学生巩固所学知识。

学生练习：学生独立完成练习题，巩固对新知识的理解和掌握。

答案解析：对学生的练习答案进行解析，解答学生疑问。

5.课堂总结（5分钟）

回顾本节课所学内容，让学生总结特产包装设计的重要性和方法。

展示优秀作品：展示一些学生的优秀设计作品，激发学生的创新意识和团队协作能力。

作业布置：布置课后作业，要求学生结合所学知识，为某一特产设计包装，下节课分享设计成果。

总计用时：40分钟

教学创新：在师生互动环节，采用小组讨论和分享想法的方式，促进学生之间的交流与合作，提高学生的团队协作能力。同时，通过实际操作和实践，培养学生的创新意识和实践能力。在巩固练习环节，结合练习题和答案解析，确保学生对新知识的掌握。

知识点梳理

1.特产包装设计的重要性

-特产包装设计的目的是为了保护产品，便于运输和销售。

-好的包装设计能够吸引消费者的注意力，提高产品的市场竞争力。

-包装设计需要充分考