2024-2025学年中职生反校园霸凌的专题讲座设计.docxVIP

2024-2025学年中职生反校园霸凌的专题讲座设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：中职生反校园霸凌专题教育

2.教学年级和班级：2024-2025学年，中职一年级全体学生

3.授课时间：2024年10月10日，星期一，下午第二节课

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.提高自我保护意识：使学生了解校园霸凌的性质和危害，认识到自我保护的重要性，学会保护自己不受校园霸凌的侵害。

2.增强同理心：培养学生对受害者感同身受的理解，提高对他人情感的敏感度，培养关爱他人、尊重他人的品质。

3.提升沟通协调能力：使学生掌握与校园霸凌行为进行有效沟通和协商的方法，能够理性、勇敢地面对和解决问题。

4.建立正确的价值观：培养学生树立正确的价值观，认识到校园霸凌行为的错误和不可接受性，增强道德观念，积极维护校园和谐。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解校园霸凌的定义和形式

2.掌握应对校园霸凌的策略和方法

3.培养同理心和关爱他人的品质

难点：

1.理解校园霸凌对受害者心理的长期影响

2.学会在实际情境中有效沟通和协商

3.树立正确的价值观，自觉抵制校园霸凌

解决办法：

1.采用案例分析法，让学生通过具体案例理解校园霸凌的性质和危害，提高自我保护意识。

2.角色扮演和情景模拟，让学生在模拟实际情境中，学会与校园霸凌行为进行有效沟通和协商。

3.小组讨论和分享，培养学生同理心，通过交流和互动，使学生认识到校园霸凌对受害者的伤害，树立正确的价值观。

4.引导学生积极参与互动，通过提问、讨论等方式，激发学生思考，帮助学生理解和掌握应对校园霸凌的方法和技巧。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法，系统地向学生介绍校园霸凌的定义、形式和危害，以及应对校园霸凌的方法和技巧。

2.运用案例研究法，分析具体案例，让学生深入理解校园霸凌的性质和危害，提高自我保护意识。

3.设计角色扮演和情景模拟活动，让学生在实际情境中学会与校园霸凌行为进行有效沟通和协商。

4.开展小组讨论和分享，培养学生同理心，通过交流和互动，使学生认识到校园霸凌对受害者的伤害。

5.利用多媒体教学资源，如视频、图片等，丰富教学内容，激发学生兴趣，增强教学效果。

6.采用互动式教学法，引导学生积极参与课堂讨论，提问和解答问题，提高学生思考和分析问题的能力。

五、教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要讨论一个非常重要的话题——如何反对校园霸凌。在课堂上，我将带领大家了解校园霸凌的性质和危害，学习如何保护自己和他人的权益。希望大家积极参与，共同营造一个和谐的学习环境。

2.讲授新课（15分钟）

首先，我要向大家介绍什么是校园霸凌。校园霸凌是指在学校范围内，个体或群体以暴力、威胁、侮辱、歧视等手段，对他人进行恶意攻击和伤害的行为。校园霸凌的形式有很多种，包括身体暴力、心理暴力、网络暴力等。

同学们，你们知道校园霸凌对受害者有什么危害吗？校园霸凌不仅会给受害者带来身体伤害，更重要的是对心理的长期影响。受害者可能会产生自卑、焦虑、抑郁等心理问题，甚至影响到他们的学业和人际关系。

那么，我们如何应对校园霸凌呢？首先，我们要树立正确的价值观，认识到校园霸凌行为的错误和不可接受性。其次，我们要提高自我保护意识，学会识别校园霸凌的迹象，并及时采取措施保护自己。此外，我们还要培养同理心，关爱他人，勇于站出来维护受害者的权益。

3.案例分析（15分钟）

现在，我们来分析一个具体的校园霸凌案例。请大家认真观看这个视频，并思考以下问题：

（1）这个案例中，校园霸凌的行为有哪些？

（2）受害者受到了什么样的伤害？

（3）周围的同学和家长是如何应对的？

（4）你觉得这个案例中有什么值得改进的地方？

观看结束后，我们分组讨论，每组选一个代表分享你们的观点和看法。

4.角色扮演与情景模拟（15分钟）

同学们，现在我们来进行角色扮演和情景模拟。请大家分成小组，每组选择一个场景，模拟校园霸凌发生时的情景。some

五、教学过程

1.导入新课（5分钟）

【教师】同学们，大家好！今天我们要讨论一个非常重要的话题——如何反对校园霸凌。在课堂上，我将带领大家了解校园霸凌的性质和危害，学习如何保护自己和他人的权益。希望大家积极参与，共同营造一个和谐的学习环境。

【学生】积极参与，对今天的话题充满好奇。

2.讲授新课（15分钟）

【教师】首先，我要向大家介绍什么是校园霸凌。校园霸凌是指在学校范围内，个体或群体以暴力、威胁、侮辱、歧视等手段，对他人进行恶意攻击和伤害的行为。校园霸凌的形式有很多种，包括身体暴力、心理暴力、网络暴力等。

【学生】认真听讲，记录关键信息。

3.案