3.3 设置演示文稿的放映效果 教学设计 - 2024—2025学年粤高教A版初中信息技术八年级上册.docxVIP

3.3设置演示文稿的放映效果教学设计-2024—2025学年粤高教A版初中信息技术八年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课为粤高教A版初中信息技术八年级上册第三章第3节“3.3设置演示文稿的放映效果”。本节课主要内容包括：

1.演示文稿放映的基础设置，如选择放映方式、设置放映时间、自定义放映等；

2.添加动画效果，包括进入动画、退出动画、强调动画和路径动画；

3.设置幻灯片切换效果，如淡入淡出、推进、拉出等；

4.使用超链接和动作按钮，实现演示文稿的交互功能；

5.对演示文稿进行排练计时，确保放映过程中时间控制得当。

核心素养目标

1.提高学生的信息素养，使其能够熟练运用信息技术手段表达和呈现信息。

2.培养学生的创新意识和实践能力，通过自定义放映、添加动画效果等方式，激发学生对演示文稿设计的创意思考。

3.增强学生的信息伦理素养，让学生在演示文稿制作过程中遵循规范，尊重他人知识产权。

4.培养学生的团队协作能力，通过小组合作完成演示文稿的制作，学会与他人沟通交流，共同完成任务。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握演示文稿放映的基础设置，包括放映方式、放映时间和自定义放映等操作。

②学习添加和编辑动画效果，包括进入、退出、强调和路径动画的设置。

③掌握幻灯片切换效果的设置，使演示文稿更具动态性和观赏性。

④学会使用超链接和动作按钮，增强演示文稿的交互性。

2.教学难点

①理解和运用动画效果的逻辑顺序和时机，确保动画播放的流畅性和协调性。

②精确设置幻灯片的切换时间和动画效果，以达到预期的演示效果。

③在演示文稿中合理运用超链接和动作按钮，使演示文稿的结构清晰，易于导航。

④排练计时操作的掌握，确保演示文稿放映时时间分配合理，不影响整体展示效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体计算机

-投影仪

-白板

-教师用演示文稿软件（如MicrosoftPowerPoint）

-学生用演示文稿软件（如MicrosoftPowerPoint）

2.课程平台

-学校教学管理系统

3.信息化资源

-教材配套电子资源

-网络教学视频（提前下载，不涉及网址）

-演示文稿设计模板

4.教学手段

-示范教学

-分组合作

-实践操作

-反馈评价

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校教学管理系统发布本节课预习资料，包括演示文稿设置放映效果的相关PPT和视频，明确要求学生预习掌握的基础知识和操作要点。

-设计预习问题：设计问题如“如何设置演示文稿自动播放？”和“动画效果有哪些种类及其作用是什么？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过系统反馈功能，检查学生预习资料查看情况和预习问题回答情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读资料，初步了解演示文稿放映效果设置的基本操作。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试解答并记录疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至系统，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立解决问题的能力。

-信息技术手段：利用教学管理系统，实现资源的有效分配和反馈收集。

作用与目的：

-帮助学生提前构建知识框架，理解本节课的核心内容。

-培养学生的自主学习能力和信息检索能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个精心设计的演示文稿案例，引导学生关注放映效果的重要性。

-讲解知识点：详细讲解如何设置放映效果，包括动画、切换效果和超链接等。

-组织课堂活动：分组让学生尝试设置不同的放映效果，并讨论其适用场景。

-解答疑问：对学生在操作过程中遇到的问题给予及时指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生跟随老师的讲解，思考如何在实际操作中应用所学知识。

-参与课堂活动：学生在小组内协作，尝试不同的放映效果设置。

-提问与讨论：学生在操作过程中遇到问题时，主动提问并参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，确保学生理解放映效果设置的每一个细节。

-实践活动法：通过实际操作，让学生掌握放映效果设置的具体技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-确保学生对放映效果设置有深入理解，能够独立完成设置任务。

-培养学生的动手操作能力和团队协作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与课堂内容相关的作业，如设计一个包含动画和切换效果的演示文稿。

-提供拓展资源：提供一些演示文稿设计的高级技