北师大版（2019）选择性必修第四册 Unit 12 Innovation Topic Talk 教学设计.docxVIP

北师大版（2019）选择性必修第四册Unit12InnovationTopicTalk教学设计

主备人

备课成员

教材分析

北师大版（2019）选择性必修第四册Unit12InnovationTopicTalk教学设计涵盖创新话题的讨论，旨在培养学生运用英语进行实际交流的能力。本单元通过引入创新的概念，让学生探讨科技、社会和环境等领域的创新成果及其影响，提高学生的跨文化交际意识和批判性思维能力。教材内容丰富，与实际生活紧密相连，便于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标分析

本节课将围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个核心素养目标展开。语言能力目标是通过讨论创新话题，提升学生的听说读写能力，特别是口语表达和听力理解能力；文化意识目标是通过学习创新相关的文化背景，增强学生对多元文化的理解和尊重；思维品质目标是培养学生批判性思维和创新意识，鼓励他们独立思考并提出见解；学习能力目标则是通过自主学习和合作学习，提高学生解决问题的能力和团队合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法结构和词汇，能够进行简单的日常交流，对创新有一定的了解，能够描述一些创新的例子。

2.学生对创新话题充满好奇心，愿意探索新事物，具备一定的听说读写能力，但个体之间存在差异，部分学生可能更倾向于视觉或动手操作的学习风格，而另一部分学生可能更擅长听觉或逻辑思维。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：创新话题相关的专业词汇量不足，对于复杂句子结构的理解能力有限，以及在口语交流中可能会出现表达不清晰、逻辑不严密的情况。此外，批判性思维的培养需要时间，学生可能不太习惯于提出问题和质疑。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教科书及配套练习册

-多媒体投影仪和音响设备

-英语学习软件或APP

-网络资源（如在线词典、英语学习网站）

-实物或图片辅助教具

-小组讨论和角色扮演活动材料

-录音机或音频播放设备

-白板和彩色markers

教学过程

1.导入新课

-“Goodmorning,everyone.Todaywearegoingtostartanewunit,Unit12,whichisallaboutinnovation.Cananyonetellmewhatinnovationmeanstothem?”

-学生分享他们对创新的理解。

-“Right,innovationisaboutcreatingnewideas,products,orwaysofdoingthings.Letsseehowthisunitexploresthisfascinatingtopic.”

2.课文主旨内容探究

-“First,letslookatthemainthemeofthisunit.Openyourbookstopage76andreadtheintroduction.Whatdoyouthinktheunitismainlyabout?”

-学生阅读并分享他们的理解。

-“Correct,itsabouthowinnovationhaschangeddifferentaspectsofourlives.Now,letsdiveintothefirstsection.”

3.第一部分学习：创新的定义和重要性

-“ReadsectionAandtrytofindoutthedefinitionofinnovationandwhyitisimportant.Whatvocabularydoyounoticethatisrelatedtoinnovation?”

-学生阅读并标注关键词。

-“Now,letsdiscussinpairs.Whatexamplesofinnovationcanyouthinkofintechnology,society,ortheenvironment?”

-学生讨论并分享。

4.第二部分学习：创新的实际例子

-“Next,letsmoveontosectionB.Herewehavesomerealexamplesofinnovation.Readthetextandanswerthequestionsattheendofth