人教版（2019）必修第一册1.1 地球的宇宙环境 教案.docx

人教版（2019）必修第一册1.1地球的宇宙环境教案

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设计思路

本节课以人教版（2019）必修第一册1.1节“地球的宇宙环境”为教学内容，旨在让学生了解地球在宇宙中的位置及宇宙环境对地球的影响。课程设计注重理论与实践相结合，通过生动的实例和互动环节，引导学生深入理解课本知识，培养其观察能力和科学思维。教学过程中，将采用问题驱动、案例分析等方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，使学生在轻松愉快的氛围中掌握本节课的核心内容。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生运用观察、分析、推理等方法，探究地球在宇宙中的位置及其宇宙环境的特点。

2.地理视角：训练学生从地理角度审视地球与宇宙的关系，形成对地球独特环境的认识。

3.思维品质：培养学生批判性思维，能对地球宇宙环境的相关信息进行有效筛选、整合和评价。

4.人地协调：引导学生关注地球宇宙环境对人类活动的影响，提高人地协调发展的意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①地球在太阳系中的位置及其运动特点。

②宇宙环境对地球的影响，包括太阳辐射、宇宙尘埃等。

③地球的宇宙环境与地球上生命存在的关系。

2.教学难点

①太阳系的结构和地球在其中的运动规律，如地球的公转与自转。

②宇宙环境对地球具体影响的深入理解，例如太阳辐射对地球气候的影响机制。

③地球宇宙环境与生命存在条件的内在联系，如何从宇宙环境角度解释地球上生命的独特性。

教学资源准备

1.教材：人教版（2019）必修第一册地理课本。

2.辅助材料：宇宙环境相关图片、太阳系结构图、地球运动动画视频。

3.实验器材：无（本节课不涉及实验操作）。

4.教室布置：准备多媒体设备，设置讨论区，确保学生可自由分组讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示宇宙星空图片，提问：“同学们，你们对宇宙有什么了解？地球在宇宙中有什么特别之处？”

-回顾旧知：引导学生回顾已学的太阳系知识，如太阳系的组成、地球的运动等。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：

1.详细讲解地球在宇宙中的位置，介绍太阳系的结构和地球在其中的运动特点。

2.讲解宇宙环境对地球的影响，如太阳辐射、宇宙尘埃等。

3.阐述地球宇宙环境与地球上生命存在的关系。

-举例说明：

1.以太阳辐射为例，讲解其对地球气候的影响。

2.通过地球与其他行星的比较，说明地球宇宙环境的独特性。

-互动探究：

1.分组讨论：让学生分组讨论地球宇宙环境对人类活动的影响，每组汇报讨论成果。

2.角色扮演：让学生扮演科学家，模拟探讨地球宇宙环境与生命存在条件的关系。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

1.完成填空题、选择题，检验对课堂知识的掌握。

2.绘制太阳系结构图，标注地球在其中的位置。

-教师指导：

1.对学生的练习进行点评，指出错误和不足。

2.针对学生的疑问，进行解答和指导。

4.课堂小结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调地球宇宙环境的重要性。

-鼓励学生在课后继续关注宇宙知识，拓宽视野。

5.作业布置（约5分钟）

-布置相关作业，如查阅资料、撰写小论文等，巩固所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源

-宇宙探索：介绍人类对宇宙的探索历程，包括航天器的发射、探测任务等。

-太阳活动：讲解太阳黑子、耀斑等太阳活动对地球环境的影响。

-地球运动：深入探讨地球自转和公转的地理意义，如时区划分、季节变化等。

-宇宙中的生命：探讨宇宙中是否存在其他生命形式，以及地球上生命存在的条件。

-宇宙尘埃与地球：介绍宇宙尘埃的来源、对地球的影响以及其在地球演化中的作用。

2.拓展建议

-阅读科普书籍：推荐学生阅读关于宇宙探索、地球科学的科普书籍，以增强对宇宙环境的理解。

-观看科普视频：鼓励学生观看科普视频，如国家地理频道、探索频道的宇宙探索节目，以直观感受宇宙的奥秘。

-参加科学讲座：建议学生参加学校或社区举办的科学讲座，与科学家面对面交流，拓宽知识视野。

-开展科学实验：引导学生在家中或实验室进行简单的科学实验，如模拟地球自转公转，以加深对地球运动的理解。

-参与科学竞赛：鼓励学生参加科学竞赛，如天文知识竞赛，激发学生对宇宙科学的兴趣。

-访问天文台：如果条件允许，组织学生参观当地的天文台，实地观测天体，体验天文学的魅力。

-撰写科学小论文：要求学生结合所学内容，撰写科学小论文，提升写作能力和科学思维能力。

-成立兴趣小组：鼓励学生成立天文或地理兴趣小组，定期讨论宇宙和地球科学相关话题，促进交流和合作。

课后拓展

1.拓展内容

-阅读材料：《宇宙简史》（作者：史蒂芬·霍金）、《太阳的故事》（作者：卡尔·萨根）等书