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人美版美术一年级上册第7课美丽的天空（教案）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人美版美术一年级上册第7课美丽的天空（教案）

教学内容

人美版美术一年级上册第7课《美丽的天空》

本节课主要围绕天空的美丽景色进行创作。教学内容包括：

1.观察天空中的云朵、太阳、月亮、星星等元素，了解它们的基本形状和特征。

2.学习用简单的线条和颜色表现天空中的景象，如云彩的轻盈、阳光的温暖、月光的柔和等。

3.掌握基本的绘画技巧，如水彩、蜡笔、油画棒等，运用这些材料创作出美丽的天空画面。

4.培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们表达自然美的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的美术核心素养，具体目标包括：

1.美术鉴赏：通过观察和分析天空的元素，提升学生对自然美的感知能力和审美判断力。

2.创意实践：鼓励学生运用所学绘画技巧，自主创作表达个人对天空的理解和想象，增强创新意识。

3.文化理解：引导学生了解不同文化背景下人们对天空的描绘和表达，培养跨文化理解和尊重多元文化的能力。

4.美术表现：通过实践操作，提高学生运用美术语言和技巧表达个人情感和想法的能力。

学情分析

本节课面向一年级学生，他们在知识方面已具备基本的绘画技能和对颜色、形状的初步认识。在能力上，学生具有一定的观察力，但需要进一步引导以提升观察的细致性和深度。在素质方面，学生处于好奇心强、想象力丰富的阶段，适合进行创意美术活动。

行为习惯方面，一年级的孩子们活泼好动，注意力集中时间较短，需要通过有趣的教学活动来吸引和维持他们的兴趣。他们对新事物充满好奇，但可能在面对创作挑战时表现出一定的退缩或依赖性，需要教师耐心引导和鼓励。

在课程学习上，学生对美术课程有较高的兴趣，但可能对细节描绘和技巧运用不够熟练。因此，教学中需要注重培养他们的耐心和细致观察的习惯，同时通过游戏化的教学方式，激发学生的学习热情，帮助他们建立自信，从而更好地参与到美术创作中。

教学资源

1.硬件资源：投影仪、电脑、画板、画纸、水彩颜料、蜡笔、油画棒。

2.软件资源：教学PPT、美术创作软件。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：天空相关的图片素材、视频资料。

5.教学手段：小组讨论、示范教学、作品展示。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组美丽的天空图片，提问学生：“你们看到了什么？天空有哪些美丽的元素？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的关于颜色、形状的知识，为描绘天空做准备。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍天空的基本组成元素，如云朵、太阳、月亮、星星，以及它们的特点。

-举例说明：展示一些描绘天空的美术作品，解释艺术家是如何运用线条和颜色表现天空的美丽。

-互动探究：分组讨论，每组选择一个天空元素进行观察和描述，然后分享给全班。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：发放画纸和绘画材料，指导学生根据之前的讨论和观察，创作一幅自己的天空画作。

-教师指导：在学生创作过程中，巡回指导，帮助学生解决绘画中的问题，鼓励他们大胆尝试。

4.作品展示与评价（约10分钟）

-学生展示：让学生逐一展示自己的作品，分享创作心得。

-同伴评价：引导学生相互评价，学会欣赏和尊重他人的作品。

5.总结与反思（约5分钟）

-总结知识：回顾本节课学习的主要内容，强调天空描绘的技巧和创意表达。

-反思学习：鼓励学生思考如何在日常生活中发现和创造美，激发他们对美术的持续兴趣。

6.课后作业（可不计时）

-布置作业：让学生回家后，尝试描绘不同时间段的天空，如清晨、傍晚、夜晚，并分享到课程平台上。

整个教学过程注重学生的参与和体验，通过观察、讨论、实践和评价，全面提高学生的美术素养和创造力。

知识点梳理

1.天空的组成元素：云朵、太阳、月亮、星星等。

2.天空的颜色变化：清晨的淡蓝、傍晚的橙红、夜晚的深蓝等。

3.天空的光影效果：阳光直射、月光反射、云彩的阴影等。

4.天空的自然现象：彩虹、朝霞、晚霞、流星等。

5.绘画材料的选择：水彩、蜡笔、油画棒等。

6.绘画技巧的应用：

-线条的使用：流畅的线条描绘云朵，短线条表现星星。

-颜色的搭配：渐变色表现天空的颜色变化，对比色突出太阳和月亮。

-轻重缓急的运用：轻柔的笔触描绘云彩，坚定的笔触描绘太阳和月亮。

7.美术表现手法：

-抽象表现：通过颜色和线条的抽象组合表现天空的美丽。

-写实表现：力求真实地描绘天空的景象，包括光影和色彩。

8.美术鉴赏能力：

-观察力：培养学生细致观察天空的能力，发现其美好之处。

-审美力：提高学生对美的感知和鉴赏能力，学会欣赏