2.2烯烃炔烃第1课时说课教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3.docxVIP

2.2烯烃炔烃第1课时说课教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3

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课程基本信息

1.课程名称：2.2烯烃炔烃

2.教学年级和班级：2023-2024学年高二下学期化学选修班

3.授课时间：第1课时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕人教版（2019）选择性必修3《化学》教材中2.2烯烃炔烃的内容进行讲解，旨在让学生掌握烯烃和炔烃的基本概念、命名方法以及性质和反应特点。通过实际教学活动，提高学生对有机化学的理解和应用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学思维与创新意识。通过学习烯烃炔烃的结构与性质，学生能够运用化学知识解释生活中的现象，提升宏观辨识与微观探析能力。同时，通过实验探究和问题解决，培养学生证据推理与模型认知的素养，以及科学探究与创新意识。在小组讨论与合作中，增强学生的合作能力，培养其社会责任感和科学态度，为终身学习和未来职业发展奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了烃的基本概念，包括烷烃的结构和命名规则。他们还学习了一些基础的有机化学反应，如加成反应和消除反应，为理解烯烃和炔烃的性质和反应打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对有机化学有着浓厚的兴趣，尤其是在化学反应和实际应用方面。他们具备一定的逻辑思维和分析问题的能力，喜欢通过实验来验证理论。在学习风格上，学生更倾向于通过直观的示例和实际操作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习烯烃和炔烃时可能会遇到以下困难和挑战：

-对烯烃和炔烃的命名规则理解不深刻，容易混淆。

-对烯烃和炔烃的化学性质和反应机理理解不透彻。

-在实际操作中，可能难以掌握烯烃和炔烃的实验技巧和反应条件。

-需要更多的时间来练习和应用所学知识，以形成系统的有机化学思维。

教学资源

-人教版（2019）选择性必修3《化学》教材

-多媒体投影仪

-白板和马克笔

-实验室设备（如试管、烧杯、滴定管等）

-实验试剂（如烯烃和炔烃样品、催化剂等）

-化学结构模型套件

-教学PPT

-在线化学教育资源（如视频、动画、模拟实验等）

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-开场引入：通过展示生活中常见的烯烃和炔烃产品（如塑料袋、自行车内胎等），引导学生思考这些产品的化学成分。

-提出问题：询问学生这些产品中含有的化学物质类别，以及它们的特点。

-学生思考并回答，教师总结并引入本节课的主题。

2.讲授新课（用时20分钟）

-烯烃和炔烃的基本概念：介绍烯烃和炔烃的定义、分子结构特征。

-命名规则：详细讲解烯烃和炔烃的命名规则，通过示例进行演示。

-化学性质：讲解烯烃和炔烃的化学性质，如加成反应、氧化反应等。

-实际应用：介绍烯烃和炔烃在工业和日常生活中的应用。

-教学互动：在讲解过程中，穿插提问学生，检查理解程度，鼓励学生提出疑问。

3.巩固练习（用时10分钟）

-练习题：发放练习题，让学生独立完成，题目涉及烯烃和炔烃的命名、性质和反应。

-小组讨论：学生分组讨论练习题的答案，教师巡回指导，解答学生的疑问。

-分享答案：每组选代表分享答案，教师总结并指出常见的错误。

4.课堂提问与师生互动（用时5分钟）

-提问环节：教师提出问题，如烯烃和炔烃的区别、如何区分它们等，学生回答。

-互动讨论：针对学生的回答，教师引导讨论，深化学生对知识点的理解。

-总结反馈：教师总结本节课的重点内容，反馈学生的学习情况。

5.创新环节（用时5分钟）

-实验演示：教师进行烯烃和炔烃的实验演示，展示化学反应现象。

-学生操作：在教师的指导下，学生分组进行简单的烯烃和炔烃实验，增强实践能力。

-反思总结：学生反思实验过程中的观察和体验，教师总结实验结果与理论知识的关系。

整个教学过程注重师生互动，通过提问、讨论、实验等多种方式激发学生的学习兴趣，促进学生对新知识的理解和掌握。同时，通过创新环节的实验操作，培养学生的实践能力和科学探究精神。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-学术期刊：《有机化学》、《化学教育》等期刊中关于烯烃和炔烃的研究论文和教学案例。

-教学视频：在线教育平台上的有机化学教学视频，如KhanAcademy、Coursera上的相关课程。

-实验手册：包含烯烃和炔烃实验操作步骤和注意事项的实验手册。

-化学软件：用于分子建模和反应机理模拟的化学软件，如ChemDraw、Gaussian等。

-化学论坛：如ChemistryStackExchange，供学生提问和讨论化学问题的在线社区。

-图书资源：图书馆中的有机化学参考书籍，包括教科书、图