第一课 认识FrontPage软件（教学设计）2023-2024学年五年级下册信息技术陕教版.docx

第一课认识FrontPage软件（教学设计）2023-2024学年五年级下册信息技术陕教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一课认识FrontPage软件（教学设计）2023-2024学年五年级下册信息技术陕教版

设计思路

本节课以引导学生认识FrontPage软件为核心，结合陕教版五年级下册信息技术课本内容，通过实际操作与讲解相结合的方式，使学生初步了解FrontPage的基本功能与操作方法。课程设计注重实践性与趣味性，以激发学生的学习兴趣，培养他们的信息素养和创新能力。教学内容与课本紧密关联，确保学生在掌握基本知识的同时，能够灵活应用于实际操作中。

核心素养目标

培养学生信息意识，通过认识FrontPage软件，提高信息获取、加工与呈现的能力；发展学生的计算思维，使其能够利用信息技术解决问题；同时，增强学生的信息社会责任感，使其在使用信息技术时，能够遵守网络道德与法律法规。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的信息技术课程中已经学习了基础的计算机操作和简单的网络应用，对电脑的基本使用和互联网有了一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级的学生通常对新鲜事物充满好奇，对电脑软件有浓厚的兴趣。他们具备一定的自学能力和团队合作能力，喜欢通过实践操作来学习新知识。在风格上，他们倾向于互动式和探究式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会在FrontPage软件的复杂功能操作上遇到困难，例如网页布局、插入图片和超链接等。此外，由于信息技术知识的不断更新，学生可能需要适应新的学习内容和操作方式，这对于一些基础较弱的学生来说可能是个挑战。

教学资源

-软件资源：FrontPage软件、投影仪、电脑

-课程平台：学校信息技术教学管理系统

-信息化资源：教学PPT、操作示范视频、课后练习题库

-教学手段：小组讨论、个体实践、课堂问答、实时反馈

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：教师展示一个精美的网页，提问：“你们知道这个网页是如何制作出来的吗？”

-提出问题：引导学生思考FrontPage软件在网页制作中的作用，激发学生的兴趣和求知欲。

2.讲授新课（用时15分钟）

-简介FrontPage软件：介绍FrontPage软件的基本功能、界面布局及操作流程。

-演示操作：教师现场演示如何使用FrontPage软件创建一个简单的网页，包括添加标题、插入图片、设置超链接等。

-讲解重点：强调FrontPage软件中常用的快捷键和操作技巧，帮助学生更快地掌握软件。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组练习：学生分成小组，按照教师演示的步骤，尝试使用FrontPage软件制作一个简单的网页。

-互助讨论：学生在练习过程中，遇到问题可以相互讨论，共同解决问题。

4.师生互动环节（用时5分钟）

-课堂提问：教师针对学生的练习情况，提问：“你们在操作过程中遇到了哪些问题？是如何解决的？”

-学生分享：邀请几名学生分享他们在练习中的心得体会，以及解决问题的方式。

5.课堂总结与拓展（用时10分钟）

-总结知识：教师对本次课程的主要内容进行总结，强调FrontPage软件在网页制作中的应用。

-拓展任务：布置课后作业，要求学生利用FrontPage软件制作一个主题网页，培养学生的创新能力和实践操作能力。

在教学过程中，注重师生双边互动，充分调动学生的积极性，引导学生主动探索、动手实践。通过创新的教学方法，帮助学生掌握FrontPage软件的基本操作，培养学生的核心素养能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-网页设计与制作相关书籍：《网页设计与制作实例教程》、《网页设计与制作从入门到精通》

-在线教程：YouTube上的FrontPage教程视频、Udemy上的网页设计课程

-设计灵感来源：Behance、Dribbble上的网页设计作品展示

-网页设计工具：AdobeDreamweaver、WordPress、Wix等

-网页设计规范与趋势：W3C（WorldWideWebConsortium）标准、网页设计流行趋势文章

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关书籍，以加深对网页设计与制作的理解，特别是关于HTML、CSS和JavaScript的基础知识。

-观看在线教程视频，学习FrontPage的高级功能和网页设计的最佳实践。

-通过浏览设计灵感来源网站，学生可以了解当前网页设计的趋势和创意，激发自己的设计灵感。

-尝试使用不同的网页设计工具，以熟悉不同的网页制作流程和方法，增强实践操作能力。

-了解W3C标准和网页设计规范